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2010年高考数学一轮复习学案:导数的综合应用(2)

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导数的综合应用(2)一、例题分析(续)例 6.(04 年全国卷四.理 22)已知函数,将满足的所有正数 从小到大排成数列. (Ⅰ)证明数列为等比数列;(Ⅱ)记是数列的前 项和,求. 例 7(03 江苏)(本小题满分 12 分)已知为正整数.(Ⅰ)设,证明;(Ⅱ)设,对任意,证明。例 8. (05 湖北卷)已知向量在区间(-1,1)上是增函数,求 t 的取值范围.例 9. (05 重庆卷) 已知 aR,讨论函数 f(x)ex(x2axa1)的极值点的个数.例 10、一艘轮船在航行中的燃料费和它的速度的立方成正比,已知在速度为每小时 10 公里时燃料费是每小时 6 元,而其他与速度无关的费用是每小时 96 元,问此轮船以何种速度航行时,能使行驶每公里的费用总和最小?二、作业 导数的综合应用(2)1.关于函数,下列说法不正确的是 ( )A.在区间(,0)内,为增函数 B.在区间(0,2)内,为减函数C.在区间(2,)内,为增函数D.在区间(,0)内,为增函数2.对任意 x,有,f(1)=-1,则此函数为 ( ) A. B. C. D.3.函数 y=2x3-3x2-12x+5 在[0,3]上的最大值与最小值分别是 ( ) A.5 , -15 B.5 , 4 C.-4 , -15 D.5 , -164.设 f(x)在处可导,下列式子中与相等的是 ( ) (1); (2); (3) (4)。 A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2)(3)(4)5.(2003 年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷理工农医类 16))f()是定义在区间[-c,c]上的奇函数,其图象如图所示:令 g()=af()+b,则下 列关于函数 g()的叙述正确的是( )A.若 a<0,则函数 g()的图象关于原点对称.B.若 a=-1,-2

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