实验五研究平抛物体的运动第一关：基础关展望高考基 础 知 识（一）实验目的（1）用描迹法描出平抛物体的运动轨迹.（2）求出平抛物体的初速度.（二）实验原理（1）平抛运动可以看作是由两个分运动合成，一个是在水平方向上的匀速直线运动，其速度等于平抛物体运动的初速度，另一个是在竖直方向上的自由落体运动.（2）在水平分运动中，运用 x=v·t；在竖直分运动中，运用 y=gt2或 Δy=gT2.（三）实验器材斜槽（附挡球板和重锤线）、水准仪、小钢球、木板、竖直固定支架、刻度尺、三角板 、白纸、图钉、定点用的有孔卡片、重锤线、铅笔等.（四）实验步骤（1）描述平抛物体运动的轨迹① 将斜槽放在桌面上，让其末端伸出桌面边缘外.借助水准仪调节末端，使槽末端切线水平，随之将其固定，如图所示.② 用图钉将白纸钉在木板上，让木板左上方靠近槽口处桌面边缘，用支架将木板竖直固定，使小球滚下飞出槽口后的轨迹平面跟板面平行.①将小球飞出斜槽末端时的球心位置水平投影到白纸上描点 O，并过 O 沿重锤线用直尺描出竖直方向.②④ 选择钢球从槽上滚下的合适初位置 Q，在 Q 点放上挡球板.⑤ 将小球从斜槽上释放，用中心有孔的卡片靠在纸面上并沿纸面移动，当飞行的小球顺利地穿过卡片小孔时，在小孔靠近纸面所在处做记号；重复该步骤，描下至少 5 个不同位置的对应点.⑥ 把白纸从木板上取下来，将前面描述的一系列点用平滑的曲线连接起来，即为小球平抛运动的轨迹.（2）求小球平抛的初速度① 以 O 为坐标原点，用三角板在白纸上建立 xOy 坐标系.② 在轨迹上选取点 M，并测出它的坐标值（x，y），代入公式计算水平初速度.③ 再在曲线上选取不同点，重复步骤（2）②，测量、计算水平初速度，最后求出其平均值，即为小球平抛初速度的测量值.第二关：技法关解读高考解 题 技 法一、实验操作技巧技法讲解1.实验中必须保证通过斜槽末端端点的切线水平，木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，并使小球的运动靠近木板但不接触.2.小球必须每次从斜槽上同一位置滚下，为此在斜槽上固定一个挡板，每次都从挡板处无初速释放小球.3.坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球在槽口时，球心在木板上的水平投影点.4.要在斜槽上适当的高度释放小球，使它水平抛出后其轨迹由木板左上角到达右下角，这样可以减小测量误差.5.要在平抛轨迹上选取距 O 点远些的点来计算球的初速度，这样可使结果的误...
