实验三验证力的平行四边形定则第一关：基础关展望高考基 础 知 识（一）实验目的验证互成角度的两个共点力的平行四边形定则.（二）实验原理结点受三个共点力作用处于平衡状态，则 F1与 F2之合力必与橡皮条拉力平衡，改用一个拉力 F′使结点仍到 O 点，则 F′必与 F1和 F2的合力等效，以 F1和 F2为邻边作平行四边形求出合力 F，比较 F′与 F 的大小和方向，验证互成角度的两个力的合成的平行四边形定则.（三）实验器材方木板、白纸、弹簧秤(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉若干、细芯铅笔.（四）实验步骤① 用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上.② 用图钉把橡皮条的一端固定在 A 点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套.③ 用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某一位置 O，如图标记，记录两弹簧秤的读数，用铅笔描下 O 点的位置及此时两个细绳套的方向.④ 用铅笔和刻度尺从结点 O 沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧秤的读数 F1和 F2的图示，并以 F1和 F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形，过 O 点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力 F 的图示.⑤ 只用一只弹簧秤钩住细绳套，把橡皮条的结点拉到同样的位置 O，记下弹簧秤的读数F′和细绳的方向，用刻度尺从 O 点按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力 F′的图示.⑥ 比较一下，力 F′与用平行四边形定则求出的合力 F 的大小和方向.⑦ 改变两个力 F1与 F2的大小和夹角，重复实验两次.（五）注意事项1.实验时，弹簧秤必须保持与木板平行，且拉力应沿轴线方向，以减小实验误差 .测量前应首先检查弹簧秤的零点是否准确,注意使用中不要超过其弹性限度,弹簧秤的读数应估读到其最小刻度的下一位.弹簧秤的指针,拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦.2.在满足合力不超过弹簧秤量程及橡皮条形变不超过其弹性限度的条件下,应使拉力尽量大一些,以减小误差.3.画力的图示时,应选定恰当的标度,尽量使图画得大一些,但也不要太大而画出纸外,要严格按力的图示要求和几何作图法作图.4.在同一次实验中,橡皮条拉长的结点 O 位置一定要相同.5.由作图法得到的 F 和实验测量得到的 F′不可能完全符合,但在误差允许范围内可认为是 F 和 F′符合即可.第二关：技法关解读高考解 题 技 法一、关于数据的记录技法讲解本实验中先用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条...
