我为你骄傲教学实录（三） 一.观看视频，谈话导入： 师：刘翔叔叔是我们大家都知道的奥运冠军，那你想不想观看一下他在雅典奥运会上夺取冠军的视频?请同学们一起观看这个视频，并谈一谈你的感受。 生：(刘翔叔叔真能跑!刘翔叔叔，我为你骄傲!) 师：是呀!作为中国人，当我们看到他奋力奔跑，第一个冲过终点线的时候，我们的内心是多么的? 生：(骄傲自豪兴奋) 师：(课件出示骄傲)谁能用自己的话来说一说骄傲是什么意思? 生： 师：你能试着用骄傲来说一句话吗?(生不会要及时引导，如考试得了满分，爸爸妈妈感到骄傲;班级取得荣誉，老师感到骄傲。) 生： 师：今日我们就来学习一篇和骄傲有关的故事。下面我们一起来写一下这个词语。请同学们先来观察一下它们。(出示课件)它们是什么结构的?写的时候应该注意什么? 生： 师：下面请同学们伸出食指和老师一起来写一写。齐读课题。 生： 师：哎，老师有疑问了，题目中的我是谁，你又是谁?为什么会写我为你骄傲呢?你们想知道吗?请同学们打开书，快速的浏览课文。读书的时候，注意读准字音，读通句子。开始! 生：(汇报课文的主要故事情节，找学生补充) 师：板书我是老奶奶你是小男孩 二.初读课文，抓主线。 师：下面老师想找几个同学一开火车的形式再来给大家读一读这个故事，谁想来? 生：(选定七个同学起来读，边读边指正生字词) 师：听的同学们要注意思考这样一个问题：老奶奶为什么要为小男孩感到骄傲呢?小男孩做了什么事情让她感到骄傲? 生： 师：(出示句子：我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚的向她道歉。)(识记道歉：生活中的什么时候会用到道歉?)从这句话中，你觉得他是一个什么样的小男孩? 生：(诚实、勇于承认错误)(师趁机板书) 师：小男孩在便条上向老奶奶说明了事情的经过，那么事情的经过到底是什么样的呢?我们知道要详细的向别人讲述一件事情，就要把事情的时间、地点、人物说清楚，下面请同学们对比大屏幕上的表格，快速的从课文中找到答案。 生： 师：现在我们知道了事情的经过，那么小伙伴们在扔石头的时候心情是什么样的呢?他们玩的快乐吗?你从哪里知道的? 生：(快乐) 师：(出示句子：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很快乐，很有趣。)顽皮的小伙伴们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得快乐有趣极了。 生： 师：(出示句子)你能仿照这个句子，用像.又像..来说一句话吗? 生： 师...
