2012届高三生物 生态因素对生物的影响、种群的特征、群落的特征专题复习学案

生态因素对生物的影响、种群的特征、群落的特征一. 教学内容复习生态因素对生物的影响、种群的特征、群落的特征二. 学习重点1. 能够判断影响各种生命现象的主要生态因素。2. 分析种群的增长曲线及其应用。三. 学习过程（一）生态因素对生物的影响：非生物因素：光、温度、水生态因素生物因素：种内关系、种间关系1. 光对生物的影响（1）光强：阴生植物、阳生植物（2）光质：海洋植物的垂直分布。浅水层——分布着绿色藻类，深水层——分布着红藻、褐藻。（3）光周期：影响植物开花，秋天开花——短日照植物；春天开花——长日照植物。影响动物交配行为，秋冬季交配——孕育时间长；春季交配——孕育时间短。（4）昼夜变化：夜行动物——猫头鹰夜间捕食；昼行动物——蝴蝶白天飞舞。2. 温度对生物的影响（1）对植物分布的影响：不同纬度、不同海拔高度地区分布不同的植物。高纬度（低温）：苔原植物、针叶植物；中纬度：落叶阔叶植物；低纬度（高温）：常绿阔叶植物。海拔越高，温度越高，高山上的植物分布有分层现象，与纬度高低的植物分布类似。（2）对动物行为的影响：冬眠、迁徙。（3）对动物形态的影响：北极狐，身体体积大，鼻、耳、四肢短小。沙漠狐，身体体积小，鼻、耳、四肢突出。3. 水对生物的影响（1）对生物代谢的影响：自由水比例小，生物代谢缓慢，或处于相对休眠的状态。（2）影响生物的分布：水资源丰富，生物种类、数量繁多。（3）对动物行为的影响：非洲肺鱼的夏眠，非洲动物的迁徙。用心 爱心 专心14. 种内关系：在一个种群中，必然存在种内互助、种内斗争。（1）种内互助：共同协作（狼群）、工作分工（蜜蜂）（2）种内斗争：争夺空间、食物、配偶5. 种间关系：（1）捕食：一种生物以另一种生物为食。如兔子吃草，狼吃兔子。（2）竞争：争夺共同资源（生存空间、食物）如田间的水稻和杂草，猫头鹰和蛇。（3）寄生：（判断）两生物若分开寄主正常，寄生者死亡。如人和体内蛔虫。（4）互利共生：（判断）两生物若分开，均不能正常生活，如人和肠道内有益菌。（二）种群研究种群的核心问题：种群的数量变化规律。1. 种群特征（1）种群密度：反映种群数量。（2）出生率和死亡率：决定种群数量。只要出生率大于死亡率，种群数量即上升。（3）年龄组成：预测种群数量。一般情况下，老年个体大于幼年个体，种群数量将有所下降。（4）性别比例：影响种群数量。如果种群的性别比例失调，种群数量变小。2. 种群增长曲线（1...