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作文教学设计:小传

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课前自主学 作文教学设计:()小传从呱呱 gu 坠地到成长为一个花季少年,你已经有了十多年的人生经历。写一篇自我介绍,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法。字左右。你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于字。用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为他写一篇小传。不少于字。写作学写传记步骤❶桃曲屜 * 注裁 ; 【目标导航】查找历史人物资料,掌握一般的史料收集方法。能按照人物传记的要求进行述评,懂得如何整理和使用史料,激起学习和模仿创作人物传记的兴趣。领会传记文章秉笔直书、典型刻画、客观评价的基本要求,自主掌握人物传记的一般写法,学会给人物写传记。【课时安排】课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作,第二课时进行批改、评讲、修改。了解作文文题,熟悉作文要求,搜集相关素材,为习作做准备。从呱呱 gu 坠地到成长为一个花季少年,你已经有了十多年的人生经历。写一篇自我介绍,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法。字左右。你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于字。用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为他写一篇小传。不少于字。【新课导入】传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙。那么怎样写好一篇人物传记呢?让我们一起来学习本次写作课吧。【写作要求】传记要求必须是真实的,保证叙述的真实可信。传记要具体表现出人物的言行。语言生动有趣,不要只是枯燥的生平简介或履历表。【技法点拨】人物小传,是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传有两类:一类是记述自己的生平,一类是记述他人的生平。写作人物小传是为了让读者能够了解人物的生活经历、性格特点和思想状况。那么,怎样才能写好人物小传呢?了解体裁特点人物小传的突出特点是“小”,要求篇幅短,力求“短小精悍”,一般是字左右。一篇历史人物小传,大体包括三部分:一是简介历史人物,包括生卒年代、籍贯、身世等等。二是叙述历史人物的主要活动,这是小传主体。三是简要评述历史人物的地位或影响。确定写作对象古今中外历史上的人物太多,如果随意选取,就显得杂而乱。所以写作对象的选定范围一定要规范,可以确定一些专题,为动笔写作做铺垫。比如,以历史阶段作为划定范围的标准来确定范围,像辛亥革命历史人物、...

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