中考病句修改之病句类型材料整理（含练习）本课学习目标：1、掌握常见病句类型，能够准确辨识病句。2、能依照句子原意，准确修改病句。一、考点概述：（一）中考常见的病句类型1、成分残缺① 缺主语。例：通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”）② 缺谓语。例：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（删去“为”或在句末加上“奋斗”）③ 缺宾语。例：统筹方法是一种安排工作进程。（在句末加上“的方法”）2、搭配不当。① 主谓搭配不当。例：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”）② 动宾搭配不当。例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。（删除“参观”）③ 主宾搭配不当。例：秋天的西湖是一个美丽的季节。（把“季节”改为“地方”）④ 修饰语和中心语搭配不当。例：他有一双聪明能干的手。（去掉“聪明”）⑤ 前后矛盾。例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。（在“平时”的后面加上“是否”）3、语序不当。① 并列词语语序不当。例：我们讨论并听取了校长所作的报告。（“讨论”和“听取”互换位置）② 修饰语语序不当。例：博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。（把“新出土的”放“唐朝”的前面）4、重复累赘。例：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（去掉“具体”）5、表意不明。例：桌上放着许多朋友送来的礼物。（是“许多朋友”还是“许多礼物”？不明确）6、用词不当。例：大家都说他的批评又正确又尖刻。（把“尖刻”改为“尖锐”）7、否定不当。例：谁也不否认长江不是向东流的。（三重否定成否定了，改变了句意）28、结构混乱。例：从 2009 年的春节联欢晚会起，小沈阳进入了一个更新阶段。（把“从……开始”和“以……为起点”糅在一起了，改“从”为“以”）9、不合逻辑。例：他是众多死难者中幸免的一个。“幸免”自然是没有死的，怎么能说是“死难者中的一个”呢？）（二）修改病句的方法修改病句的方法可用四个字概括：1、，句子成分残缺可增添成分（增加字词）。2、，句子杂糅、重复累赘可（删去多余的词语）。3、，语序颠倒可调换词语的位置（调整字词的顺序）。4、，用词不当、搭配不当、介词误用，可调换词语（更换其他字词）。（三）修改病句的原则修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。二、课堂检测：分析下列病句类型，并改正。1、通过这次活动，使我们开阔了眼界...
