最新初中体育老师期末工作总结 5 篇(精选) 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考。但是总结有什么要求呢?下面是我整理的最新初中体育老师期末工作总结 5 篇(精选)，欢迎查阅，谢谢! 最新初中体育老师期末工作总结 1 一、紧抓课堂常规，进行思想品德教育 马卡连柯认为制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。因此在体育教学中，老师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队;分组做练习时，必须按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。 二、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批判相结 小学教学中对学生应以进行正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点决定的`，为此，老师在教学中要善于发现表现好的学生并及时表扬，使大家在身边找到具体的学习榜样。对于学生中出现的不良现象，老师应以帮助、爱护为出发点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采纳灵活的批判方式，帮助学生找出原因，提出改进的方法，使学生乐于接受，心服口服。在实际工作中应注意做到下面几点： 1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出; 2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬; 3、对学生的批判要适当，不侮辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚; 4、教育中要允许学生反复犯错误，教育要有耐心。 三、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透 在小学体育中，较多的教材具有鲜亮的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素养的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志;各种跳跃练习可以培育学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神;各种集体配合的竞赛可以提高学生的团结协作能力，培育其集体主义精神。所以，只要老师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进行德育渗透，就能使学生的身心得到协调进展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色彩：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网;将复习内容中的掷垒球模拟成榴弹投准，并创设了草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力游戏—...
