有关小学数学教研组的工作计划 我校共有 22 个教学班，其中学前班 2 个；数学教研组由 19位数学老师和一位包组领导组成。上学期本组扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展。总结了经验，发挥了优势，改进了不足，数学教学质量有了很大的提高。 二、本期主要工作： 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 3、以县局下发的《中小学双常规要求》为指导，严格常规管理，提高教学质量。 （1）备课：组织老师开展集体备课活动，积极提倡“同课异构”，备出优质课、有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况，并大胆探究电子备课，力争通过一学期的实践，为今后的电子备课探究出一条成功的路子。 （2）上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“远教资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。 （3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要法律规范。 （4）辅导：继续做好培优补差工作。各科任老师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 （5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的`进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。老师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 （6）听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于10 节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度，任何老师不得拒绝别人听课。...
