松鼠教学设计松鼠教学设计 作为一名无私奉献的老师，总不可避开地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量
我们应该怎么写教学设计呢
下面是我精心整理的松鼠教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
松鼠教学设计 1 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等
3、理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物、爱自然
二、重难点 重点：感受松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情
难点：领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法
三、课前准备 1、PPT 课件； 2、导学案
教学过程： 一、导入新课 1、激情导入，感受松鼠（出示松鼠在森林里活动的图片）
同学们，看，这个在森林里跳上跳下的小精灵是什么
2、设置疑问，导出课题
松鼠是生活在森林的小精灵，假如有一天它突然跑到我们家中来了，那将是一番怎样的情景呢
今日，就让我们一起来学习第 22 课——《跑进家来的松鼠》，再次认识小松鼠
（板书课题） 二、明确学习目标： 过渡：本课是略读课文，主要通过大家自学来完成，我们先来阅读“学习目标”，看看本课的学习任务是什么
课件出示“学习目标”，指名读，同时要求其他学生仔细听
三、学生自主学习： 1、课件出示“自学提纲”
2、学生根据提纲自学课文
四、检查自学情况 读读记记：我会读准下面的词语，并理解词语的意思
橱柜 贮存 蹿出 蹭 储备 干脆 失踪 空落落 不甘落后 千方百计 哭笑不得 晾干 垫窝 榛子 五、小组合作探究全文内容： 1、朗读课文，思考：松鼠在“我”家主要做了哪些事
从中你体会到什么
然后在小组里讨论
2、沟通汇报： （1）松鼠在我家做了哪些事
（储备冬粮、晾蘑菇、垫窝） A：从松鼠所做的这几件事中，你觉得这是一只怎么样的松鼠（可爱、机灵、淘气、
