棉鞋里的阳光教学实录棉鞋里的阳光教学实录 导语：《棉鞋里的阳光》教学实录教学目的有关怀长辈的愿望，学会体贴长辈
培育孩子做一个有爱心的人
以下是整理棉鞋里的阳光教学实录的资料，欢迎阅读参考
师：刚才，小朋友们预习了课文，又认识了 13 个生字新朋友，还把他们送回到课文中去再读再认
下面请小朋友们再听朗读录音
（放录音） 生：（急切地）错了，错了
题目是《棉鞋里的阳光》，不是《棉被里的阳光》
师：（惊讶地）错了
录音后忘了核对课文，出错的地方肯定还不少
那就请大家合上课本，从头听起，找找老师的错，谁找出最多，谁帮助老师也就最大
（学生听完录音，互相沟通核对纠错情况，纷纷发言指出错处） 师：瞧我，太马虎了，一篇文章读错 12 处，大家帮我指出来了，谢谢大家
下面请你们打开课文，边听录音边找错，将录音与原文对比分析，举出实例，说明原文为啥更好
发言时先读原文，再指出录音错误，最后说清原文为啥好
（再放录音） 生：“妈妈在给奶奶晒棉被”，录音少了“给奶奶”，不清楚晒谁的棉被
师：是呀，丢了“奶奶”，（生笑，指出：“是‘给奶奶”’）对，丢了“给奶奶”，晒的棉被可指**的，也可指小峰的，看来说话写话还得交待清楚对象才行
生：“奶奶的'棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢
”录音少了“一点儿”，没原句好
师：怎么没原句好
这不是更简洁吗
（生窘迫，师轻拍其头）老师打你疼吗
（生：不疼）“不疼”与“一点儿也不疼”有区别吗
生：老师没有真打我，一点也不疼；棉被没沾水，还有妈妈晒，一点儿也没湿，所以—— 生：（接话）所以小峰才更加好奇：“棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢
” 师：很好
生：“他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方”，录音成了“他把奶奶的棉鞋放在阳光晒不到的地方”，少了“轻轻地”，多了“不”，“摆”改成了“放”
师：听得真认真，可录音怎么没原文好呢
