浙教义务版三年级语文上册教案：《家乡的秋白梨》 第 1 课时 教学目标 1、学习本课生字。联系上下文理解“特产、清香、悦耳、翠绿”等词的意思。 2、读通课文，知道成熟后的秋白梨的特点。 3、读懂句子。辨别“不但……而且……”句子的正误。 教学过程 一、揭题。 自读课文第 1 自然段。理解：特产。 根据学生实际情况填空：我的家乡在_________，咱家乡的特产是______________。 二、预习课文。 1、默读课文，思考下列问题： 成熟的秋白梨是什么样子的？从哪些地方可以看出秋白梨的可爱？ 2、自学生字新词，划出不理解的词句。 三、检查自学情况。 1、看课本插图，说说：成熟的秋白梨是什么样子的？ 2、看看作者是怎样把秋白梨的样子写具体的。 对比课文，正确地朗读第 3 自然段。 注意检查：“雕”的部首和“尝”的书写。 3、成熟的秋白梨样子可爱吗？请围绕“成熟的秋白梨样子十分可爱”接写几句话。 成熟的秋白梨样子十分可爱……。 4、辨别“不但……而且……”句的正误。 ① 划出课文中带有“不但……而且……”的句子。 ② 把句子读一读，体会用法。 ③ 尝试练习。见《作业本》第 4 题。 ④ 反馈校正。 ⑤ 用“不但……而且……”说一个句子。 5、学习字词。 ① 读准生字字音。 ② 熟悉字形。 a、你觉得哪几个字比较难写？ b、说说“爽”字的笔顺。 c、正确、法律规范地书写生字一遍。 ③ 理解词语意思。 a、联系上下文说说下列词语的意思。 清香 悦耳 翠绿 b、比一比，再组成词语。见《作业本》第 1 题。 四、提出疑难问题。 五、正确地朗读课文。 第 2 课时 教学目标 1、认识一组按时间顺序连成的句群，初步了解这种叙述方式。 2、感受秋白梨生长过程所带来的美。 教学过程 一、用“不但……而且……”这个关联词说说成熟的秋白梨有什么特点。 （成熟的秋白梨不但个儿大，而且香甜可口。） 二、学习第 2 自然段。 目标 1：认识按时间顺序连句成段的叙述方式。 （1）默读第 2 自然段，理清该段共有几句话。 （2）用“——”划出表示时间的词语。根据学生情况补充一些表示时间的词。 春天夏天秋天 阳春三月初夏秋高气爽的季节 （3）轻读这个自然段，注意表示时间的词语。 （4）在括号里填上表示时间的词语。见《作业本》第 6 题。 （5）小结：《家乡的秋白梨》第 2 自然段共有 5 句话，按时间（季节）的顺序写，句子的意思前后连贯，生动优美，值...
