湘教版《识字 8》教学设计 教学目标： 1.认识 12 个生字，会写 8 个生字，了解字的特点。 2.识字、写字。 3.激发学生热爱祖国语言文字。 教学重点：识字、写字，了解会意字的特点。 教学难点：了解字的特点。 教学准备：图片、生字卡片。 教学方法：启发式。 教学过程： 第一课时 一、导入： 1.出示一轮红日图，提问：你能说出这是什么字吗? 板书：日 2.同样方法 月 3.将日、月合在一块，组成一个新字。板书 明 请同学们认读，思考明是什么意思? 因为日和月都佷亮，所以它的意思为：明亮的意思。 二、举一反三，自学生字。 1.出示竹和毛的图片，教学 笔 。 2.解释笔：古代书写的笔只有毛笔，在一根竹竿的前端装上几根毛，则为笔。 3.学生自学其它的字。同桌可以互相讨论。 4.学生汇报自学情况。 小和土 组成 尘 注意小不带钩。 田和力 组成男 5.出示图片，教学拿，猜字，分析用手掌在东西是合拢。 6.出示图片，教学歪 猜字，分析东西放得不正。 7.出示图片，教学岩 猜字，分析山里面的石头。 8.出示图片，教学旱 猜字，分析太阳把地里的水晒干了。 三、用对口令的方式巩固识字。 例 老师说：日 月 学生说：明 四、作业： 连一连 合 田 日 不 小 木 一 力 手 正 土 干 火 木 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第二课时 一、复习巩固。 用对口令说出所学的汉字。 出示词卡，指名读词。 二、扩词造句，拓展认识 1.用生字扩词或造句。 尘 灰尘 尘土 尖 尖端 刀尖 尖兵 男 男人 男子 男孩 男生 拿 拿来 拿去 拿好 歪 歪斜 歪倒 歪风 岩 岩石 岩层 花岗岩 笔 毛笔 铅笔 钢笔 圆珠笔 旱 干旱 旱灾 旱涝 三、自由组合，说有趣味的汉字。 歪 闯 天 们 朋 妈 爸 四、指导写字。 重点字： 拿 注意间架、结构、重心。 五、作业： 连一连，把两个字合成一个字，再写下来。 一 日 月 小 田 月 大 十 力 大 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
