第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《别以爱的名义伤害孩子》有感爱孩子，信任是天下全部父母给与孩子的最本真的东西。但今日的父母太爱自己的孩子了，而且爱得忘情，爱得太急，以至于用自己的“爱”把孩子害得“体无完肤”却浑然不觉。在厚重的爱之下，我们往往会迷失方向，让爱成为孩子的“温顺”枷锁时，那肯定是父母“爱”错了。阅读了这本《别以爱的名义损害孩子》，其中的精彩内容如同一颗颗的鹅卵石，击中了我内心最松软的地带，让我开头反思自己爱孩子的方式与方法，哪些是好的，哪些是有所欠缺的。本书从“父母的观念”、“父母的行为”、“学习的误区”、“便利的生活”、“青春的苦恼”等五个方面，围绕怎样去“爱”孩子分析与阐述，为为人父母者供应尽可能多的值得借鉴的训练理念和方法，让每个家庭都训练出健康、欢乐的好孩子。别让父母的观念害了孩子，有多第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制少的父母、孩子被“不让孩子输在起跑线上”的论断所累、所害；有多少父母武断地在家庭成员中实行所谓的“公平”，让家庭“一团和气”；有多少父母认可“再苦不能苦孩子”、“树大自然直”的训练理念；对孩子的训练，有多少父母“重智轻德”，对孩子期望过高，盼望孩子能圆父母未圆的梦。书中的经典之处是对家长的不理智、不明智做了细致的剖析，使我们熟悉到了自己的误区，让我学会如何正确的引导孩子，让孩子有自己的空间。作家郑渊洁说过：“假如孩子的人生是参与一场马拉松长跑竞赛，那么在起跑线时是否领先是不重要的。因为，马拉松竞赛的特点是：谁笑到最终，谁笑得最好。”我也曾纠结于此，和其他孩子的父母一样，盼望自己的孩子不要输在线上。但不曾想过“起跑线”在不同的父母心中有不同的位置，在并不了解孩子身心进展的规律和特点的状况下，他们认为孩子该在哪个阶段起跑，孩子就应当在哪个阶段跑起来。第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制作为一名训练工，我明白孩子就像一棵小树苗，想让这棵树苗健壮成长的方法肯定不是拔苗助长。拔苗助长本身就违反了一个人智能和身心成长的自然规律。孩子这棵树苗该什么时候发芽，什么时候开花，什么时候结果，都有肯定的规律。只要他被培植在肥沃的土壤中，并接受足够的阳光雨露，就肯定可以枝叶繁茂。何况，让孩子在父母认为的起跑点开头起跑，对孩子的好处究竟有多大？值得我们全部父母思索。同样，小儿今年面临着小升初，在训练资源配置尚且不匀称的背景下，择校--选择名校是否能把孩子培育成才，能否有一个更好的将来？阅读这本书后，我查找到了答案，学校好不好是相对的，要看针对什么样的孩子而言。适合孩子自身特点、有利于孩子成长的学校就是好学校。小儿始终学习比较自觉，我觉得对他而言，自信比较重要。“宁做鸡头，不做凤尾”。我盼望他能在一所一般学校中能很快找到自信，从而稳步提升。第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制当我读完整本书后，我不禁在想，现在，一些孩子们背负着父母一代人的期望与幻想，在属于他们自己的人生路上，完成着父母们的幻想。但认真想想，那些并不属于孩子，那些都不是他们的幻想。而我们大人的这些做法，是敬重孩子吗？是真正的爱孩子吗？我想可能还真不是，孩子是独立的人，他们有着属于他们自己的喜好与幻想，而这些小小的幻想背后，不应当掺杂家长们的功利心，不应当掺杂家长的未实现的幻想。作为家长，我们应当明白：训练是一种自醒的途径，向外劝导孩子，向内劝导自己，我们能做的只能陪着孩子一起成长，启发他们，而不是替他们作出打算！作为训练者，我们也应当懂得：训练的本质是用一颗心灵唤醒另一颗心灵。我们要慎重的使用我们的每一个训练措施，维护孩子的尊严和第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制孩子的感受，不要一厢情愿地以爱的名义损害孩子。孩子的心灵很脆弱，他们需要当心呵护。有感》
