秋季学期教导处教学工作总结秋季学期教导处教学工作总结 教导处是全校教学工作的指挥中枢，负责全校的教学组织，落实以及教科研规划和领导工作。下面是我为你带来的秋季学期教导处教学工作总结，欢迎阅读！ 秋季学期教导处教学工作总结 1 本学期，教导处在校长的正确领领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、用心组织老师深化学习各科课程标准和《义务教育法》，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、用心开展教研活动。 （1）、用心组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动，在本校进行优质课竞赛活动，大大提高了各老师对上课与评课的认识。在以上进行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都仔细组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 （2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和制造热情，鼓舞教学合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在必须程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。 （3）、学校领导深化课堂听课，老师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。 3、理论指导实践。...
