赞扬教学实录 赞扬课堂实录 版本：人教版二年级上册 执教者：天津田雪莹 整理者：西安市阎良区第一学校明月几时有 上课时间：2024 年 10 月 21 日 09:10—09:50（第二会场上午第二节） 课前谈话 师：好了，同学们，一会儿老师要和大家一起上一节语文课，你们欢迎我吗？ 生：欢迎。 师：光用语言欢迎可不行，加上点动作，怎么欢迎？ 生：（边鼓掌）欢迎。 师：哎呀，银川的小朋友真热情，我来自美丽的海滨城市——天津，你们有谁去过天津呢？你去过？你去过天津的什么地方？ 生：“我觉得那儿超级冷”。 师：超级冷，是不是？ 生：对。 师：是不是很冷呢，我想啊这样，你有时间到天津去一趟，行不行？看一看。最近几天我也很关怀天津的气象，觉得宁夏的气温这几天比天津可温和多了，有没去过的小朋友吗？有是吧，没关系，我呀欢迎大家有时间到天津来做客，到时候，我给你们当导游。刚才听了主持人的介绍，你们都知道我姓什么了吧？ 生：田。 师：谁想和我打个招呼？ 生 1：老师好，我姓钱。 生 2：老师好， 师：你好，你叫？王一涵，来握握手，我最先认识了你，咱俩可真有缘哪。一会儿我要送你一份小礼物，哎，同学们，咱一起看看这份礼物，认识这词吗？ 生：聪。 师：好，咱们看看这个字是怎么写的？它的左边是？ 生：耳字旁。 师：同学们，要想做聪慧的孩子要先用耳朵？ 生：听。 师：用耳朵怎样的听才是聪慧的孩子？ 生：认真听。 师：好，一会儿咱们就来比一比看谁听得最认真？再来看右边，点撇像我们的两只？ 生：眼睛。 师：要想做聪慧的孩子，除了要用耳朵认真地听，还要用眼睛？ 生：认真看。 师：好，我现在看看你们的眼睛，哎呀，同学们的眼睛真亮呀！再来看这个字是？ 生：口。 师：谁会说？好，你说。 生：回答问题声音响亮，所以有一个口字。 师：说得可真好！除了回答问题时声音要洪亮，上课时还应该？ 生：还应该认真听，认真发言。 师：是呀，你可真会说呀，再来看最后一部分，要想做聪慧的孩子还得？ 生：细心。 师：心是用来？ 生 1：听。 师：用耳朵去听，用心怎么样？ 生 2：用心思考。 师：是呀，希望同学们在这节课上，都能用耳朵认真地听，用眼睛认真地看，大声地发言，用心思考，让这朵聪慧之花处处盛开。刚才我要把这份礼物送给谁呀？ 生：王一涵。 师：是你吗？来送给你，不客气。今日啊，田老师还给大家带来了一位新朋友，想知道它是谁吗？ 生：想。 师：好...
