纪念改革开放四十周年专题教育讲话 ——纪念改革开放四十周年专题教育讲话 文/刘复经 尊敬的全体教职员工、亲爱的同学们： 大家早上好！ 今年，是中国改革开放 40 周年，作为一名普通的教育工作者，我只想谈谈改革开放以来，中国教育的改革创新和进展，所以，我今日要为大家讲话的题目是“改革开放，教育永远在路上”。 1978 年 5 月，一场席卷全国的“真理标准问题大讨论”，成为了撬动中国改革开放的哲学杠杆，拉开我国改革开放的序幕。而早在 1977 年 10 月，沉寂十年的高考得以恢复，教育以其独特的形式感受到了时代变革的“春江水暖”，也见证了改革开放 40 年来的辉煌成就。 在人类文明的.历史长河中，40 年不过弹指一挥间，但对于我国改变“积贫积弱”面貌的进展而言，具有里程碑式的意义。而教育，不仅是中国改革开放取得显著成就的一个印证与缩影，而且是助推改革开放进一步科学进展的导航针和推动剂。从恢复高考到立德树人，从课程改革到促进公平，从科教兴国到人才强国……无不体现教育在改革开放中的重大成果和作用。 从教 30 多年来，我经历了从农村学校到城市学校、从普通高中到职业中学、从普通教育到义务教育、从一般教书匠到全国重点课题讨论者、从一般老师到教育行政管理员。我体验过不同年龄教育工作者所经历过的风风雨雨，见证了不同时期、不同类型、不同层次教育的进展变化，也经历了我国教育改革进展过程中的诸多重大事件，感受了教育进展与深化改革的密切关系。我清楚的知道，要进一步深化改革开放，扩大改革开放成果，教育永远在路上。 当前，中国教育，较之 40 年前，已经发生了重大变化，从当年的靠高考改变命运，到如今高等教育已然成为大众教育；从原先的应试教育到当下的素养教育；从过去的重点投入到现在的高位均衡；从"211 工程"、"985 工程"，到"双一流"大学建设。无论是教育的规模、培育的模式、资源的配置，还是教学的质量、人才的需求、考试的变革，都不可同日而语。作为教育工作者，一定要与时俱进，探究新形势下的教育规律和教育方法，处理好精英教育和提高劳动者素养教育、应试教育和素养教育的关系，尽心、耐心、细心做好教育教学工作，做学生人生路上成长的贵人；作为学生，一定要明白自己的任务和责任，在老师的引导下，从仔细听课、按时完成作业、积极参加各项活动做起，仔细学好文化知识，努力提高自身素养，学会学习、学会做人、学会生存，让自己真正成为一个品德高尚、心...
