2013 高 考 生 物 考 点 预 测 分 析 ： 种 群 和 群 落【考纲要求】【高考分布】注：①直方图横轴代表高考考点 ②直方图纵轴代表5 年高考汇总分值【命题分析】 1 ．全面又重点：本部分内容中各个考点每年分值不高，但都有所涉及，种群部分涉及种群的特征、种群的数量变化及种群密度的调查，群落部分则涉及种间关系、群落的结构、群落的演替等
考查题型主要是基础知识性的选择题或非选择题
2 ．“活”而“综合”：本部分内容与生活联系比较紧密，命题的形式灵活多样，综合性较强
如对于种群部分的内容常以种群增长曲线的物理模型及情境文字、表格等多种形式进行综合考查，群落部分的种间关系多用曲线图、柱状图、表格、实践应用材料等多形式进行综合考查
3－4 种群和群落 （1）种群的特征（2）种群的数量变化（3）群落的结构特征（4）群落的演替IIIII 3
2013 命题预测：仍有可能对种群密度的变化、种群增长曲线及群落的种间关系进行考查，命题形式多样，前两者以选择题的形式为主，后者以非选择题的形式可能性较大
【试题预测】一、选择题（共10小题） 1
（2013·广东联考）关于种群和群落的叙述，不正确的是A ．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K 值B ．群落的空间结构有助于缓解种间竞争C ．在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变D ．初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢【解析】对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K 值，群落的空间结构有助于缓解种间竞争，在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变，初生演替与次生演替的区别关键是最初是否有生物生存，所以D 选项错误
【答案】D2
（2013·浙江联考）种群在理想环境中，呈“J” 型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“S” 型曲线增长（如图中乙）
结合右图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的
