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2014届高考生物二轮复习 3.1.2《器官移植》教案 中图版选修2

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第 2 节 器官移植【目标聚焦】 知识能力目标: 1.概述器官移植的科学研究和临床实践的历史。2.评述器官移植在一些重大疾病救治中的突出贡献。 3.关注供体器官短缺问题,认同解决这个问题的个人社会责任,以及制订相关法律规范的必要性。 4.描述组织工程技术在解决供体器官短缺问题方面的前景。情感目标: 在求知中知道免疫排斥为人体器官移植的最大障碍,增强与激发爱心是解决供体器官来源的重要措施,体验科学家的优秀素质。【教学重点】根据肾移植的实例,对器官移植的必要性以及移植过程中需要解决的问题加以说明。对目前供体器官短缺问题的讨论与思考。【教学难点】器官移植中免疫排斥问题。组织工程技术实施的基本原理。【教学方法】 讲授法和学生自主合作学习相结合【教学课时】 1 课时。【教学过程】(情景导入)教师:教师用课件展示资料介绍“从社会中来” 2000 年,在我国的“863 高科技项目”展览中,一背上长着“人耳”的裸鼠与众人见面,它背上的“人耳”以一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架,让牛的软骨细胞在这个支架上生长和增殖。然后再接上表皮细胞。(一)教师提出问题,学生分组讨论, 问题 1.为什么“人耳鼠”这么引人关注?学生回答:它为人体器官移植中从新的途径获得供体器官带来了新的希望。问题 2.请叙述器官移植的历史?学生回答:1、幻想阶段:相传公元 200 年左右,名医扁鹊曾给两个病人进行心脏移植,并取得好的效果。2、实验研究阶段:19 世纪有人开始了器官移植的动物试验,但是移植时并不吻合血管。 1902 年有人开创性的应用血管缝合法进行了心、脾、肾等动物移植试验; 1936 年俄国一位科学家首次进行了尿毒症患者肾移植,患者死于术后 48 小时。此后十年还有医生进行过类似的肾移植,但病人很难长时间存活,主要原因是人们对人体免疫排斥反应缺乏了解。3、临床早期阶段:1954 年默里实施同卵双生姐妹间肾移植成功-医学史上首次长期有功能存活的移植器官;现代器官移植经历了 3 个重要的突破才建立起来:1、血管吻合技术的发展;2、供器官低温保存的成功;3、免疫抑制剂的使用 4、临床发展阶段 :20 世纪 60-70 年代,器官移植手术还存在很大障碍,主要缺乏免疫抑制剂。直到 1978 年新一代强有力的免疫抑制剂环孢素 A 问世。器官移植的实例------肾移植肾移植是把一个健康的肾脏植入病人右下腹的髂窝内。因为右侧髂窝的血管较浅,手术时容易与新肾脏血管接...

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