第 14 课 俄国十月革命的胜利 学案（总第 33 课时）【学习目标】1、 知识与技能目标：通过对本课内容的教学，学生了解并掌握 20 世纪初期的俄国形势，二月革命与十月革命的过程与结果，十月革命的意义2、过程与方法目标： 以讲述法为主，辅以思考讨论等，培养学生分析抽象历史问题的能力。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生理解俄国十月革命的爆发有其特殊的历史条件，从而认识到社会主义的革命是不可抗拒的历史潮流。【学习重难点】重点：十月革命。难点：十月革命【学习要点】一、二月革命◆：1、 背景：① 20 世纪初期俄国的社会经济与政治的结构性矛盾不断激化；② 日俄战争、1905 年革命和一战的失利使俄国国内危机加剧2、 过程：1917 年 3 月，彼得格勒工人和士兵发动武装起义3、 结果：推翻了沙皇专制，是一次资产阶级性质的民主革命，出现两个政权并存局面， 但是最终由资产阶级临时政府掌握了政权（临时政府掌权后，并没有解决“土地、和平、面包”）二、十月革命★1、 背景：①_________________________________________________________；②_________________________________________________________。2、 过程◆：1917 年 11 月 7 日，彼得格勒工人和士兵发动武装起义 探究 1：俄国十月革命中，彼得格勒工人和士兵为何会选择进攻大城市东宫？3、 结果◆：推翻了资产阶级临时政府，建立了社会主义制度，即苏维埃政权，是一次 社会主义性质的革命。同时召开全俄工兵第二次代表大会，通过《和平法令》和《土地法令》解决了民众所要求的和平和土地问题，有效巩固了革命成果。4、历史意义★：它打破了资本主义一统天下的局面，使一种崭新的社会制度由理想变为现实，开辟了人类历史的新纪元。同时也推动了 20 史记的民族民主解放运动，对世界历史产生了深远影响。 探究 2：如何理解俄国十月革命的首创性？探究 3：请试着比较俄国十月革命与中国新民主主义革命的异同？有何启示？【学后反思】第 14 课 俄国十月革命的胜利 练习（总第 34 课时）1．1917 年 11 月 8 日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命委员会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……”电文中的“广义派”、“政府”分别指（ ）A．俄国共产党 沙皇政府 B．俄国共产党 资产阶级临时政府C．布尔什维克党 沙皇政府 D．布尔什维...
