苏教版大海睡了教学设计苏教版大海睡了教学设计 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢
以下是我帮大家整理的苏教版大海睡了教学设计，欢迎阅读与收藏
苏教版大海睡了教学设计 1 教学目标： 1、利用多媒体课件，激发学生想象，引导学生走入诗的意境，体会夜晚大海的静谥
2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌
教学准备：多媒体课件（白天、夜晚的大海）；词语卡片；大海妈妈的礼物（六条小船内装着各种贝壳，海洋动物的图片，后面附有海底小秘密、成语串、诗歌等） 教学过程： 一、创设情景，导入课文
1、猜谜： 师：今日，老师给大家带来了一个谜语： 胸怀真宽大， 江河容得下
潮涨幕就落， 风起掀浪花
你们猜是什么
生：我猜是大海
生：我觉得是大海
2、板帖： 大海，认读"海"，遮去三点水，是什么字
（每） 大海的每一个角落都有水
3、简介大海
师：你们见过大海吗
请见过的小朋友向大家介绍介绍
生：我见过大海，海水是蓝色的，一眼看不到边
生：我见过大海里有浪花，海滩上还有各种各样的贝壳
师：在小朋友的眼里，蔚蓝的大海一望无边，是那么漂亮，那么神奇，那么有趣
今日，我们一起去海边旅行
（课件：出示白天大海的景象图） 4、让我们一起向大海问好
师生：hi，大海，你好
good morning,大海
5、师生共同看课件画面
师：来到漂亮的大海边，你看到了什么呢
生：我看到沙滩上有各种各样的贝壳
生：海鸥在海面上欢乐地飞着
生：海面上波浪很大，发出了很大的声音
师：对呀，这是风儿和浪儿你追我赶，互相"闹"着玩呢
那巨大的声音是浪花在欢快地"笑"呢
生：渔船里装满了鱼虾和海带
6、小结，过渡： 师：哦，小朋友都看到了，白天，风儿闹着
