鄂教版四上第 8 课《阳光洒下来》教学设计 这篇课文讲述了一个小姑娘和修鞋老伯伯之间发生的事，我们可以真切感受到小姑娘的纯真可爱，感受到孩子善良的心灵。课文用第一人称的写法，容易引发孩子的共鸣，大量的语言、行为和心理活动描写，使人物形象栩栩如生，跃然纸上。 学习目标： 1、学会 10 个字，认识 5 个字。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，通过小姑娘的语言、行为和心理活动，体会小姑娘的善良、纯真，提高理解能力。 教学重难点： 联系学生的读书体会，读中感悟。体会小姑娘的善良、纯真。 教学时间： 2 课时。 教学准备： 课件。 第一课时 一、释题导入。 老师板书课题：阳光洒下来。 师：你看到这个课题后，想到了些什么?(晴朗的天空阳光普照大地) 二、检查预习。 1、圈：(1)说说预习课文时，你觉得要注意的重点字词是什么? 2、查：你联系上下文或查字典理解了哪些词语的意思?(塞) 3、问：读完课文，你提出了什么问题? 三、整体感知，沟通合作。 1、小组内分自然段读一读。 2、课文大致讲了一件什么事?读了这篇文章你有什么感受? 四、学习第一部分，初识人物。 1、自由读 1-3 自然段，想想文中的我是一个怎样的小姑娘? (1)学生自渎，在相应的地方做上记号。 (2)小组沟通。 (3)全班反馈，边沟通边指导，读好相关的句子：我是长得小小而不怎么会表达的女孩。脑子里总有想不完的事。 (4)小结：这是一个弱小、内向、爱思考的女孩。 2、假如你是小姑娘，你对那个新来的`修鞋老伯伯有怎样的想法。 (1)学生找到描写老伯伯的句子读一读。 (2)引导读句子，体会小姑娘对老伯伯的好奇，也通过观察思考，感觉到老伯伯生活的艰难。 五、指导书写。 1、老师范写。、 2、学生独立练习。 第二课时 一、复习导入。 回顾第一节课的内容。 二、学习第二部分，走进人物心灵。 ①读读 4-16 自然段，讲讲小姑娘和修鞋老伯伯之间发生了一件什么事? ②找找描写老伯伯的语句和写小姑娘心里想法的句子，分别做上不同的句号。 ③自读感悟，再读句子，想想这时老伯伯和小姑娘心里想了些什么?在句子旁边作上批注。(老师巡视指导、点拨) ④全班沟通。 1、走进老伯伯的内心。 在断针时，老伯伯叹了一口气，这时他心里是怎样想的?(指导读句子) 老伯伯见我给了针钱，有说不用找钱时，他抓起书包认真检查，从这里能看出老伯伯的想法有是什么? 2、走进小姑娘的内心。 重点体会句子我一楞，...
