4.1.1《种群的特征》学案（新人教版必修 3）【学习目标】1.识记种群的概念2.列举种群的特征3.了解种群特征之间的关系【学习过程】1.小组研读课本讨论课件所列问题，总结种群所具备的条件。2.认真阅读课本，总结调查种群密度的方法。3.小组协作绘制种群特征之间的关系图。【知识梳理】 概念：生活在一个特定区域内的同一物种的所有成员。 条件：“三个一”即同一地点、同一物种和一群个体。 概念：同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况。种群 年龄结构 类型：增长型、稳定型和衰退型 意义：预测种群数量变化趋势 预 测概念：在单位面积或容积内某种群的个体数目的多少。 特征 种群密度 种群最基本的数量特征。调查方法：①标志重捕法②样方法 影 响概念：具有生殖能力的雌雄个体数目在种群中所占的比例。性比意义：一定程度上影响着种群密度。【典题解悟】1.下列关于种群的叙述正确的是（ ）① 内蒙古草原上的全部牛是一个种群 ②池塘中所有的鱼是一个种群 ③稻田中所有的三化螟是一个种群 ④种群密度的决定因素是年龄结构和性比 A.①③ B.②④ C.①② D.③解析：内蒙古草原上的全部牛、池塘中所有的鱼不是由同一物种组成，不是种群；稻田中所有的三化螟是同一物种可以构成种群；年龄结构可以预测种群变化趋势，性比在一定程度上可以影响种群密度，但二者不是种群密度的决定因素。答案：D2．（20004 天津高考）生态工作者从东到西对我国北方 A、B、C 三种类型的草原进行调查，下表是不同调查面积的物种数量统计结果：调查面积（cm×cm）10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130140×140A358141617192020…B35691113131313…C235888888…调查 B 草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：① 选取 40cm×40cm 为最佳样方面积。②在该物种分布较密集的地方取 5 个样方。③数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为 N1、N2、N3、N4、N5，则将 N3作为种群密度的估计值。请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。解析：样方法是调查植物种群密度的常用方法，在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估计值。用样方法调查种群密度时，应注意①选取适当面积的样方即物种数量达到稳定的最小面积；②随机取样；③以所有样方种群密度的平均值作为该种群...
