高中《符合国情的民族区域自治制度》试讲稿_答辩高中《符合国情的民族区域自治制度》试讲稿_答辩 《符合国情的民族区域自治制度》试讲稿 各位考官: 大家好,我是高中政治组的***号考生,我试讲的题目是《符合国情的民族区域自治制度》,下面开始我的试讲。 一、新课导入 师:在开始今日的课程之前,老师给大家播放一首歌《爱我中华》,同学们可以跟着录音一起唱。 师:我国有五十六个民族,同学们知道我国五大少数民族自治区的名称是什么吗? 师:很好,我国五大少数民族自治区分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区和广西壮族自治区,这些地区与其他省级行政单位有什么不同之处呢? 我们就带着这个问题走进今日的新课《符合国情的民族区域自治制度》。 二、新课讲授 1. 民族区域自治制度的内容 师:请同学们自主阅读课本上的材料,并结合自己所学知识和身边实际,说一说什么是民族区域自治制度? 师:好,大家都在课本上找到了定义。 民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。 师:那如何理解民族自治地方呢? 民族乡是不是自治地方? 师:对,大家要注意了,民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级,不包括民族乡。那什么是自治机关? 包括地方检察院和法院吗? 师:自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府,不包括地方的检察院和法院。 师:自治权是民族区域自治制度的核心内容。 请同学们看 PPT 上展示的自治权的简介和图片,说一说什么是自治权,具体包括哪些方面? 师:自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主地管理本民族自治地方内部事务的权力,包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理权、其他自治权五个方面。 自治权的行使对民族自治地方的进展起了重大作用。 2. 实行民族区域自治的必定性 师:请大家看 PPT 上展示的一则关于区域自治的新闻。 通过阅读新闻,请同学们分组讨论为什么民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度? 随后我请小组代表发言。 师:请 A 组代表发言。 师:A 组同学说,因为我国有统一的多民族国家的历史传统,其他组同学有什么补充? 师:B 组同学说,因为我国民族分布特点是大杂居、小聚居。 非常好,老师再给大家补充一点,就是各民族在长期奋斗中形成了相互依存的民族关系,使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。 师:通过以上讨论,我们发现,实行民族区域...