高二文科个人半期总结

高二文科个人半期总结高二文科个人半期总结 高中学习生活是同学们一生中最重要的阶段。三年不仅不断增长知识，开拓眼界的三年，更是在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。 高二文科期中考试总结与反思 成绩分析，文科的较好，理科总体较差，英语与想向中比差距很大。 成功做法： 1.建立一个和谐、团结的班主任和老师队伍。我们高一、二都是一个班主任带两个班，任课老师一节课一张导学案，禁止成题和辅导书直接上课堂，很辛苦。作为年级主任，无论对班主任还是任课老师都没有承诺，所以身先士卒，说得再好，不如做出样子，无论是管理还是备课都决不少做。所以整个高二年级的老师、教练在工作中，齐心协力，齐抓共管，战斗力很好。 2.抓好课堂建设 本着信任学生，解放学生，利用学生，进展学生的理念，去进行教学，从我们的实践来看，我们的学生，单靠老师的讲，现在来看肯定是学不会了。所以在课堂上本着学生最后的学习成绩取决于他能吸收多少，而不是老师教了多少这样一个原则去编写导学案和实施课堂教学。总体上看学生的积极性有了很大提高，教学成绩有了一定的提高。 3.做好教材整合工作。文科数学就去掉了特别难的部分，只抓住能得分的部分。 4.周考与月考相结合。 5.每周两节辅导课。每个老师不多于 6 人，教室的老师可以看班或辅导，但不能讲课，每个班级都有具体的任务。补知识，也补感情，老师与学生沟通较少。 存在问题： 1.导学案设计习题化，没有情景化、生活化的东西，展示表面化，念展念答案现象严重，缺乏法律规范，导致学生学得不高效，老师教的不高效。学生的知识不能内化成自己的东西，造成理科的数理化生，文科的地理成绩偏低。 2.老师的教学设计并没有盯着学生，而是盯着考纲，所以造成学生的知识储备应对不了导学案的要求，造成效率的低下。 3.弱势学科的存在，某个班整体学习氛围不好。 今后措施： I、班主任：树立正面典型，宋春霞，历宏亮等，开好每周的班主任会。 II、老师方面： 1.围绕着我校高效课堂的建设，从我自身做起，争取尽可能多的走进课堂，与高二全体老师一起，做好课堂建设工作。做到导学案设计符合学情，课堂展示符合法律规范，老师的点拨深刻到位。 2.降低教学起点，以学定教，而不是以教定学。我们的进步跟我们从这个有很大关系，有的老师总是很迷惑，降到什么程度，学生能听得懂，入点门儿的.内容，像数学从基本的解方程、计算入手，英语从音标入手。 3.针对学科弱科，...