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10.1-统计调查---全面调查导学案

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10.1 统计调查----全面调查【学习目标】了解全面调查的意义,初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。【重点、难点】重点:对数据的收集、整理及描述。 难点:绘制扇形统计图和条形统计图。 【学习过程】预习课本第 151 页到 153 页内容(一)基本概念:(1)用 收集数据,用 整理数据,用 和 描述数据。(2)调查方法:全面调查、抽样调查和简单随机抽样调查。(3) 叫做全面调查。(二))自我制作统计图1.条形图的一般步骤(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线;(2)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定条形的宽度和间隔;(3)在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的情况,确定单位长度表示多少;(4)根据数据的大小,画出长短不同的直条,并注明数量。2.扇形图的一般步骤(1)先算出各部分数量占 的百分之几;(2 )再算出表示各部分数量的扇形的 度数;(3)取适当的半径画一个圆,并按上面算出的 度数,在圈里画出各个扇形;(4)每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的 ,并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开。(5)圆心角越大,扇形在圆中所占的比例就越大。活动一:收集数据1、设计调查问卷:2、填写问卷:按问卷要求,仔细填写调查问卷。3、收集数据 第一组:第二组:第三组: 调查问卷自学指导课堂活动人数252015105 第四组:第五组:第六组:活动二 :整理数据百分比= ×100% 把收集的调查数据进行整理,填写下列表格:A.B.C.D.合计活动三:描述数据:1、条形统计图 2、扇形统计图: 对应扇形圆心角的计算方法是: ,各类圆心角分别为: A 类: ; B 类: C 类: ; D 类: ;活动四:分析数据 ; 。活动五:总结根据统计调查的结果你想对我们班的同学说点什么呢?归纳:1.各类别的小长方形的宽 ;2.小长方形的高=各组中的具体 ;3.条形图描述数据的特点: ·归纳:1.圆心角越大,扇形在圆中占的比例就 ;2.在扇形图中,圆代表 ,每一个扇形代表 。3. 通过扇形图来描述数据的特点 三、课堂总结1、全面调查的定义:2、全面调查的基本过程: → → → → 3、条形统计图与扇形统计图的画法以及特点: 四、检测 (完成课本 P137 练习)内容总结(1)10.1 统计调查----全面调查【学习目标】了解全面调查的意义,初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据(2)10.1 统计...

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