2024 天鹅幼儿园大班音乐教案天鹅幼儿园大班音乐教案 作为一位优秀的人民老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的天鹅幼儿园大班音乐教案，仅供参考，欢送大家阅读。天鹅幼儿园大班音乐教案 1 1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。 2、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达能力。 3、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即兴创编带来的乐趣。 1、经验准备：幼儿已经欣赏过?天鹅?音乐。 2、物质准备：音乐 CD、不同姿态的天鹅图片、边长 1.5 米的方形纯色布单一块。 1、律动导入：老师用简单、对称的身体律动引领孩子们来感受音乐的旋律美。 2、老师引导幼儿分三个层次欣赏不同姿态的单只天鹅图片，借助图片的支撑引发幼儿模仿、制造单只"天鹅"的动作造型。 图片一：老师结合对幼儿们关于天鹅的描述进行简单的小结，边说边来用肢体动作来诠释。 图片二：老师引导幼儿表现天鹅翅膀张开的力度与美，鼓舞孩子们探究飞行时翅膀的不同空间位置〔高矮、前后、翅膀的张开程度〕的表现。 图片三：老师引导幼儿感知天鹅的不同姿态美，鼓舞孩子们在模仿的根底上创编出不同的天鹅造型。 3、借助传递游戏，引导幼儿尝试合乐舞动并造型。 〔1〕散点上的传递。 〔2〕圈上的单人传递。 ①引导幼儿欣赏双只天鹅造型的图片，从模仿上升到自主探究双人合作肢体造型。 ②通过与配教老师的合作示范双人天鹅舞蹈与造型，引导幼儿进一步感知与朋友合作时需要关注的舞蹈要素：空间位置的变化与利用舞者间的身心沟通、肢体动作的多样化等。 ③幼儿尝试与朋友合作听音乐舞蹈并造型，老师借助眼神、动作语言等给予孩子们支持、认可与启发。 ④圈上的逐一传递： 4、欣赏老师用舞蹈讲述的关于天鹅的故事，引导孩子们进一步感知肢体动作的魅力，喜爱上这样的表达方式！ 三、创意集锦 1、在天鹅活动结束后，可以让幼儿自己用绘画或肢体动作创意再次感受音乐乐句。 2、可以让幼儿通过已有的单人到双人的造型经验继续借助图片地支撑引导幼儿模仿、制造多只天鹅的动作造型。 3、可以将歌曲的 CD 放在音乐表演区内，让幼儿运用老师提供的材料如；头饰、纱巾或服饰等道具进行情景表演。 四、友情提示 1、关于乐句的问题。 在欣赏音乐的过程中如何让幼儿感受到音乐的乐句，是进行该活动的一个根底，对幼儿能否在即兴舞蹈中与音乐和谐运动起着至关重要的作用。因此，在欣赏过...
