2024 幼儿园大班教案?蜡烛?幼儿园大班教案?蜡烛? 作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园大班教案?蜡烛?，欢送阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园大班教案?蜡烛?1 活动目标： 1.在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。 2.观察、思考用玻璃杯熄灭蜡烛的现象，探究让蜡烛熄灭的方法。 3.对蜡烛燃烧、熄灭的现象感兴趣，知道使用蜡烛时要注意什么。 活动重点： 在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。 知道蜡烛熄灭的时间长短与空气的多少有关系。 活动准备： 蜡烛假设干、小盘子、玻璃瓶〔大小不同〕 活动过程： 一、情景导入，了解蜡烛的用途 1.出示图片引出蜡烛 提问：小明的书包里都会有什么？每次必须带的是什么？ 小结：小明每次都会带很多东西帮助他完成探险活动，但是每次必须带的是蜡烛。 2.结合幼儿已有经验了解蜡烛的用途提问：你们都见过它吗？在什么时候会用到它呢？ 小结：在生活很多地方都会见到我，我会给大家带来欢乐和光明。 3.启发幼儿思考，小明探险为什么要带着蜡烛。 提问：小明为什么每次山洞探险的时候都要带着蜡烛？ 小结：有的朋友说为了照明、有的小朋友觉得可以用来恐吓野生动物，蜡烛更大的作用是什么呢？让我们跟着蜡烛一起去找找原因吧。 二、通过实验，探究让蜡烛熄灭的方法，初步感知空气与燃烧的关系。 〔一〕操作一：蜡烛燃烧与空气有关系 1.引导幼儿初步猜想熄灭蜡烛的方法提问：用什么方法可以熄灭燃烧的蜡烛？ 小结：我们可以用吹、扇、和水等这么多的方法让燃烧的蜡烛熄灭。 2.进一步引导幼儿猜想用瓶子将蜡烛熄灭的方法提问：这是什么？用瓶子可以怎样熄灭燃烧的蜡烛呢？ 小结：小朋友说可以用瓶子底部压蜡烛、用瓶子边缘拨动蜡烛、用扣的方法熄灭蜡烛。 提问：扣住蜡烛，蜡烛真的能熄灭吗？ 3.幼儿分组进行实验，验证自己猜想的方法实验要求：〔1〕玻璃瓶要轻轻的扣住蜡烛，扣住后手不能在碰蜡烛； 〔2〕认真观察火焰的变化： 〔3〕注意平安，不要把小火苗弄到身体和衣服上； 〔4〕音乐结束，马上回到椅子上做好分享实验结果。 4.分享沟通 提问：蜡烛是怎样熄灭的？它的火焰有什么变化？为什么将蜡烛扣住就会熄灭？ 小结：在燃烧的蜡烛上扣上玻璃瓶，蜡烛就会慢慢的熄灭。这是因为蜡烛燃烧需要空气，燃烧的蜡烛把瓶子里的...
