2024 月夜教学设计月夜教学设计 作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢？下面是我收集整理的月夜教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。月夜教学设计 1 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出每句的意思。 3、能借助图画，通过语言文字，了解这首词所描写的情景。学会边读边想，想象这首词所描绘的情景，写成一段话。 4、通过语言文字，感受词中表现地自然美，培育热爱大自然、关怀人民的思想感情。 教学重难点： 1、理解词的大概意思。 2、背诵课文。 3、想象这首词描绘的情景，并写成一段话。 教学准备： 含有这首词的投影片。 拟订时间：两课时。 第一课时 教学内容：读通词句，理解词意。 教学过程： 一、揭题，解题，简介作者。 1、板书课题。这是一首词，西江月是词牌名，夜行黄沙道中是题目。 2、讨论题意。 ⑴你从课题上读懂了什么？ ⑵用自己的话说出题意。 ⑶简介作者。 辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据一生坚决主张收复中原，统一国家。他曾遭贬闲居江西上饶多年，对黄沙岭较熟悉。 二、初读课文，疏通字词。 三、检查自学情况。 1、指名读课文，正音。 2、练读。 四、再读课文，理解词意。 1、默读课文，思考：每句话的意思，实在不懂的地方作上记号。 2、小组讨论、沟通。老师巡视指导。 3、集体沟通。 〔1〕指名说说已弄懂的句子的意思。 〔2〕说说还不明白的地方。 参考：①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十清楚亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。 ②七八个星天外，两三点雨山前：遥远的天边闪耀着七八颗星星黄沙岭上下起了两三点阵雨。 ③旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去熟悉的社庙旁，树林边的茅店在路转溪桥后也突然见到。 4、投影出示：月夜教学设计 2 教学目标： 1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。 2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。 3、培育学生在诵读中感受诗歌的能力。 4、增加古典诗词积累，培育学生对中国古典文学的热爱。 教学重点：赏析诗歌的哲理美和情感美。 教学难点：景、情、理如何过渡与融合 一、导入新课： 有这样一位诗人,一生只留下两首诗，其中一首“孤篇横绝，竟成大家〞，闻一多先生把...
