2024 有关一年级数学说课稿范文汇编十篇一年级数学说课稿 作为一名优秀的教育工作者,总不可防止地需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素养的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是我精心整理的一年级数学说课稿 10 篇,仅供参考,大家一起来看看吧。一年级数学说课稿 篇 1 一、说教材 ?认识钟表?是人民教育出版社小学数学一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分〞的教学奠定了根底。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。根据“认识钟面结构——整时的读写法——建立时间观念〞的顺序编写。 一般来说,一名 6 岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要根据一定的时间进行,这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。因此,我把本节课的目标定为: 1. 认知目标: 使学生初步认识钟面的外部构成;结合生活经验总结出认识整时的方法;知道表示时间的两种形式。 2、情感目标: 通过观察、操作沟通等活动,培育学生的探究意识和合作学习意识。 3、思维拓展目标: 〔1〕使学生初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 〔2〕使学生初步体会到生活中处处有数学。 重点:充分认识钟面的外部构成,掌握认读整时的方法; 难点:正确说出钟面上所指的整时。 二、说教法学法: 这一节课的教学对象是一年级的学生。根据他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强的特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采纳了愉快式教学方法,创设情境,设计了色彩鲜艳的课件,让学生在课件所创设的情境中学习。同时我还采纳了动像发现教学法,让孩子们通过合作沟通发现钟面的结构,这样既活泼了学生的思想,激发了他们的认知兴趣,而且充分发挥学生的学习积极性。 为了更好地突出学生的主体地位,在整个教学过程中,通过让学生想一想、数一数、说一说、比一比、写一写、拨一拨等多种形式,让学生积极动眼、动耳、动脑、动口,引导学生通过自己的学习体验来学习新知,积极开展本节课的教学活动。 三、说教学过程: 本节课我安排了四个教学环节:〔1〕创设情境,诱发兴趣。〔2〕 动手操作、合作沟通、探究新知。〔3〕课间休息。〔4〕应用新知,解决问题。〔5〕引导学生总结全课。 〔一〕创设情境,诱发兴趣。 利用学生熟悉的动画人物小丸子给他们带来谜语,让学生猜出闹钟,激发学生的兴趣。接着出示各...