2024 有关小学说课稿集合 4 篇有关小学说课稿集合 4 篇 作为一名人民老师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高老师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是我为大家整理的小学说课稿 7 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学说课稿 篇 1 一、设计理念 本节课的设计从学生兴趣出发，通过欣赏操作体会来猎取知识，通过看一看折一折比一比等实践活动，逐步体验轴对称图形的根本特征。在教学中注意让学生认真观察，在反复的折、剪的过程中理解轴对称图形的特征，开展学生的空间观念。将轴对称图形与实际生活相融合，拓展学生的视野，让学生感受到生活中数学无处不在，体会轴对称图形的美和价值！ 二、教材简析 这局部教材是结合对轴对称图形的认识而安排的实践活动。活动的内容大致可分为两段。首先，指导学生欣赏中国剪纸作品，介绍其艺术特点，使学生对轴对称图形与剪纸的密切联系形成认识。然后让学生运用已获得的知识与技能独立或分小组自由进行创作，最后进行沟通。通过这次实践活动，一方面可以培育学生对数学知识和技能的灵活运用；另一方面，又可以让学生体会到我国民间艺术的博大精深培育其审美情趣。 三、教学目标 1.通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培育学生在实际生活中的制造性，提高数学学习的兴趣。 2.通过参加创作，合作沟通，启迪学生灵感，感受生活。 3.通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培育学生的民族自豪感。 四、教学重难点 学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案。 五、教学过程和设计意图 第一局部 作品欣赏 先谈话导入：同学们，今日老师给大家带来些什么？ 用课件展示课前准备好的剪纸图案。 然后再问：这些图案好看吗？你们见过这些图案吗？这是什么？〔窗花〕你们还在哪儿见过？让学生自由说说。 老师介绍：我国劳动人民用一把剪刀和一张纸制造出了各种各样美丽的图案，这种民间艺术就是剪纸，又叫窗花。这古老的传统民间艺术有 1000 多年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱。 最后，揭示并板书课题。今日，我们就一起上一节活动课奇异的剪纸〔板书课题：奇异的剪纸〕 〔设计意图：数学知识来源于生活，应用于生活。通过欣赏中国民间艺人的剪纸作品，让学生鉴赏数学中的美，使学生对剪纸艺术有初步了解。〕 第二局部 找轴对称图形 先出示课本第 62 页的剪纸图案，提问：请认真观察这些图案，你有什么发现？学...
