七下10-2人体内的血液循环

榆中县金崖中学七年级___班生物学科导学案主备人 张东梅 辅备人______ 类型_新授课审批意见_______ 审批人_______课题 10-2 人体的血液循环 __ 1 _ .2 _ 课时学习目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。4.描述心脏的结构和功能。重点1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.心脏的结构和功能难点1.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。2.心脏结构与功能相适应的特点课堂流程预习测评—分配任务—沟通展示--总结提升--达标评测、学习过程老师复备或学习笔记一、预习测评1.血管包括 和 三种。2.动脉：概念 。 特点：管壁__、弹性___、管腔___、血流速度__、多分布较深。3.静脉：概念 。 特点：管壁___、弹性__、管腔__、血流速度__、多分布较浅，有的与动脉伴行较深。4. 毛细血管：概念连通于最小的____与最小的_____之间的血管。 特点： 数量多、分布广、壁非常___、只由 构成， 血流速度____、这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。5.心脏的内部有 个腔，分别是 、 、 、 ， 同侧的 和 相通。6.左心室连 ，右心室连 ；左心房连 ，右心房连 。 二、分配任务 1.组长检查或对对检查“预习检测”；2.学生独立完成“自主学习”任务，然后对对检查，相互指正；3.对对合作完成“合作沟通” 任务，不能完成的组内讨论沟通完成；4.指定本组发言人，全班沟通；5.组长主持进行小结本课、反思，全班沟通。 三、沟通展示：1、 血管可分为哪三种？2、中医给病人切脉时，所切的脉是哪种血管？它具有哪些特点？3、什么是毛细血管？它具有哪些适于进行物质交换的特点？4、在我们的手上看到的一条条“青筋”是哪一种血管，它具有哪些特点？5.给你一个新奇的动物心脏，怎样推断其左右？四、总结提升：血管血管种类功能分布管壁特点弹性官腔大小血液速度心脏的结构心脏的结构五、达标评测教育网1、血管可分为 、 和 三种。2.血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫 ；把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫 ；毛细血管是连通最小的 和 之间的血管。 3、手臂上看得到的血管血液的流动方向是 , 属于 。 4、某人受伤，假如血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是 ；假如血流喷出，颜色鲜红，则受伤破裂的血管是 。5、高血压患者多...