五年级下册《刷子李》课堂实录 浏览课文,找找出乎意料之处:(第二次)1、要求快速浏览课文,哪些句子出乎你的意料?出乎意料的地方也是刷子李的徒弟曹小三出乎意料的地方。2、沟通:①每一面墙刷完,他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。②可是,当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。③他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样! 3、细品第①句: 师:哪个词直接写出了出乎意料? 生:居然。 师:出乎意料的是什么? 生:连芝麻大小的粉点也没有发现。 师:请生再联系之前的照片,虞老师身上怎么样?(土豆大小的白点都有) 师:用一个线条图来表示曹小三的心理图示。(师出示) 牛! 出乎意料① 4、学生自己品读②③两句,也学老师来画画曹小三的心理图示,在心里也写 1mdash;2 个字。请一生到黑板上来画。 5、沟通: 第②句出乎意料的词是竟然,师傅如山般的形象在曹小三的心里轰然倒塌。学生想出的字有:吹牛!太内啊!切!晕!吹吧! 第③句:生:我倒!帅!天哪!(有个学生还用上了英语) 哇 牛! ? (这是黑板上学生画、写的) 真牛! 牛! 啊?! 出乎意料①出乎意料②出乎意料③ (老师课件里的曹小三心理图示) 6、想像写话: ⑴师:看这个路线图,用一个成语来表示: 生:一波三折 师;这正是这篇小说吸引人的地方,像大磁铁一样吸引着我们。这里仅仅是线条,假如用两三句话表达出来,写出曹小三的内心所想,这篇小说就会更吸引人了。请你选择这三处中的一处用两三句话写出曹小三的内心感触,比比谁写得生动。这就要求你把自己当作曹小三,写出你心中最想说的话。 ⑵出示三句话,请学生选择一个写一写: ①当小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时,心想: ②当小三在师傅裤子发现一个黄豆大小的白点时,心想: ③当小三明白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时,心想: ⑶沟通:(师:假如你真的是曹小三,这些话不用写也就流淌出来了。) 从第一句沟通起 mdash;mdash; ①生 1:这个师傅太了不起了,看来我拜师拜对了。 生 2:师傅真的是名副其实啊。 生 3:拜读了师傅,我一定要好好学,成为师傅那样的人。 ②生 1:师傅这下完了。 生 2:师傅牛吹大了,臭名远扬。 生 3:这次看来要名有虚传,露馅儿了。 生 4:...