五年级语文《新型玻璃》教学设计 2 学习目标 1．学习本课的生字新词。 2．朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。 3．了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要制造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。 课前准备 书写生字的小黑板或投影片。 第一课时 ↘揭示课题，激发兴趣 ①同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗 ②老师板书课题点明新型。新型是什么意思 ③新型玻璃是什么意思看到这个题目你想提出什么问题 老师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习了课文我们就明白了。 ↘自学生字，读顺课文 ①读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。 ②不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。 （看守中的看读 kān；粘在一起中的粘在本文中读 zhān，调节中的调读 tiaacute;o） ③运用自己喜爱的方法，记住难写的生字。 ④巩固练习，老师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。 认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。老师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。 ⑤指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。请大家拿好书，我们一起来读一遍课文，要把生字读准。 ↘初读课文，了解大意 ①学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃用笔画下来。 （夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。） ②这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的 （课文是从 1．2．3．4．5 自然段中介绍的。） ③第 6 自然段讲的是什么（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会制造出更多的奇迹。） ↘布置作业，练读课文 ①书写本课的生字、新词。 ②自己练习朗读课文。 第二课时 ↘重点讲读，体会写法 ①老师导语引入：夜深了，从一座陈列宝贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗请大家快速读课文第一自然段，从中找答案。 ②这是什么玻璃呀怎么一接触它就发出报警声呢自由读第 1 自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点它有什么作用划出有关句子，说说你的理解。 ③学生汇报，再讨论的基础上老师归纳。引导学生理解夹丝网防盗玻璃...
