六年级语文《祖国在我心中》教学设计 活动目标： 1．通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到祖国的伟大，认识作为公民应该热爱自己的祖国，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。 2．通过实践活动，让学生会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一步认识祖国日新月异的变化。 3．通过调查、采访、汇报展示等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气，培育合作精神。 活动重难点： 重点：组织实践活动，指导学生参加。 难点：排练节目，在汇报展示活动中能较好地表达真情实感。 活动时间：分祖国之爱;一;;一;开故事会我爱祖国;一;;一;诗歌朗诵爱国之心;一;;一;演讲活动庆祝国庆;一;;一;出手抄报爱国之情;一;;一;写读后感祖国面貌;一;;一;汇报展示六个系列，利用节假日、中午上课前和傍晚放学后的时间进行分组准备和排练，课堂上用五课时进行汇报沟通，包括一节课开故事会，一节课朗诵《中华少年》等诗歌，一节课进行演讲，一节习作进行写读后感，还有一节汇报展示课。学生课外进行阅读、讲故事、出手抄报和节目排练，而分组排练的过程还要找时间进行指导。 活动准备： 老师： 进行活动设计和活动指导；收集相关的资料； 设计相关的表格指导学生进行填写； 上课时做好课前准备，制作简单的课件，带上相机。 学生： 小组：确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、手抄报考制作等，做好汇报展示的准备。 个人：进行阅读；收收看有关祖国变化的电视节目，收集相应的图片、照片，进行记录整理。 活动过程： 系列一：祖国之爱;一;;一;开故事会 1．课前导语：学习了《詹天佑》，我们为詹天佑的爱国热情和杰出的技术水平所鼓舞，学习了《怀念母亲》，我们为季羡林老先生对母亲和对祖国的真挚的爱草慕之情所感动。你能感受祖国的伟大吗你知道多少仁人志士为了祖国而流血牺牲，艰苦奋斗让我们来讲讲他们的故事吧！ 2．学生讲故事。进行简单评议。 系列二：我爱祖国;一;;一;诗歌朗诵 1．导语：《中华少年》是一首表达对祖国热爱之情的诗歌，很适合进行朗诵。这节我们就分组进行竞赛，朗诵这首诗，让我们以充沛的感情表达我们心中的自豪，朗诵出对祖国的一片深情！ 2．分四大组进行朗诵，作简单的评议。拍照留影。 3．有时间的话还请其他组员朗诵赞美祖国的诗篇。 4．齐唱《我的中国心》；总结。 系列三：爱国...
