——六年级语文教案《穷人》教学设计 1 教材简析： 本篇讲读课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子
表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质，反映了沙俄时代渔民的悲惨生活
教学目标： 1．学会十个生字
能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去
2．有感情地朗读课文
抄写自己喜爱的词语和句子
3．理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德
教学重点难点： 课文第二段
理解桑娜内心的矛盾是本课的难点 第 1 课时 教学内容：初读课文，导读第一段 教学过程： 一、揭示课题，简介作者
１．书题：穷人 ２．简介作者： 列夫 middot;托尔斯泰（1828－1910）出身贵族，但同情被剥削、被压迫的农民
青年时期就开始创作，长达六十多年
作者无情的揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶
其代表作《战争与和平》《安娜 middot;卡列尼娜》《复活》是世界文学界中的不朽名著
二、初读课文，整体感知
１．听录音，了解课文内容
２．课文写了一件什么事（中等生） 三、再读课文
１．快速阅读课文，思考：课文是根据什么顺序记叙的 ２．默读课文，将课文根据事情进展的顺序分为三段
四、讲读第一段
1．指导朗读第一段，思考： （１）故事发生在什么季节当时气候怎样（学困生） （２）桑娜家的生活怎样从哪些词语可以看出来（中等生） （３）为什么说小屋温暖而舒适从中可以看出桑娜是个怎样的人（优等生） ２．讨论后指名回答： （１）故事发生在一个冬天的夜晚，当时屋外寒风呼啸，海面上正起着风暴海浪汹涌澎湃
（２）桑娜家里生活很困难
（在书上划出有关词语） Ａ、帆很破了，桑娜仍在火炉旁缝补渔网
Ｂ、渔夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴打鱼
Ｃ、从早忙到晚，只能牵
