——六年级语文教案习作 1 漫话寒假生活 一、教学要求： 1、阅读例文，弄清例文写的是什么，反映了什么
2、借鉴例文的写法，写自己的寒假生活
3、注意写出寒假生活的情趣
二、教学重点： 引导学生把丰富多彩的寒假生活表达出来
三、教学难点： 表现寒假生活的丰富和情趣
四、教具准备： 学生反映寒假生活的照片
五、教学设计 教学过程 自我加减 一、导入谈话： 1、简要说说春节的由来
2、描述一下城乡人们过春节的情景
二、板书习作题目：漫画寒假生活
三、审题 1、看了习作题目，有什么问题没有 引导学生弄清： 什么是寒假生活（含家里的所见、所闻、所做、所感） 什么是漫话（不拘形式，随便谈） 2、小结：漫话寒假生活，就是要挟我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感，只要你感兴趣的，觉得有意思的，都可以写
四、阅读例文
1、老师谈话，书上有一篇一位同学写的《漫话寒假生活》，认真读一读，边读边想，这位同学说了什么 2、读后讨论，这篇《漫话寒假生活》说了什么你觉得哪些内容有情趣怎么有趣 3、让学生再读一遍例文
老师根据学生的发言做以下板书： 春节联欢会的节目--有意思 阅读书报的收获--有收获 讲什么的都有--不嫌烦 4、小结：这些内容都是想说什么就说什么，这就是漫话
五、组织寒假生活漫话会 教学过程 自我加减 可以指定一名同学作为主持人，让学生畅所欲言
学生在说的过程中，展示自己带来的照片
六、指导学生选择材料 让学生简要地说一说自己准备写什么
讨论：哪些内容可以写进本次习作，哪些内容不可一为什么 六、学生练习写作，老师个别指导
七、指名读写作，评改 八、作业设计： 完成写作内容，并能够修改自己的作文
板书设计： 春节联欢会的节目--有意思 阅读书报的收获--有收获 讲什么的都有--不嫌烦
想说什么就说什么，这就是漫话 教学反思：内
