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【学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第一章 电场 了解电容器 静电与新技术学案 粤教版选修3-1

【学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第一章 电场 了解电容器  静电与新技术学案 粤教版选修3-1_第1页
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学案 9 了解电容器 静电与新技术[学习目标定位] 1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式,并能用来进行有关计算.3.掌握平行板电容器电容的决定式,并能用其讨论有关问题.一、识别电容器电容器由两个互相靠近、彼此绝缘的导体组成,导体间可以填充绝缘物质(电介质).二、电容器的充放电使电容器的两极板上带上等量异种电荷的过程叫充电,每个极板所带电荷量的绝对值称为电容器所带的电荷量.电容器充电后,两极板间存在电场,从电源获得的能量储存在电场中,称为电场能.使电容器两极板上的电荷中和的过程叫放电.三、电容器的电容及决定因素1.电容器所带的电荷量跟它的两极板间的电势差的比值叫做这个电容器的电容,用公式表示为 C=.在国际单位制中,电容的单位是法拉,简称法,符号是 F.1 F=106 μF=1012 pF.2.平行板电容器电容与两平行板正对面积 S 成正比,与两极板间的距离 d 成反比,并与板间插入的电介质有关.公式表达式为 C=,式中 k 为静电力常量,εr 是一个常数,称为电介质的相对介电常数,电介质不同,εr 的大小也不同.四、静电与新技术1.在静电除尘装置中,高压电源的正、负极分别接到金属圆筒和管心的金属线上,它们之间有很强的电场,使附近的气体分子被电离,电子在向着金属圆筒正极运动的过程中,附在空气中的尘埃上,使尘埃带负电,从而被吸附到金属圆筒上.2.防止静电危害防止静电灾害的基本原则是:控制静电的产生,把产生的静电迅速引走以避免静电的积累.通过工艺控制可以减少因摩擦而产生的静电.避免静电积累的常用方法有静电接地、增加湿度、非导电材料的抗静电处理等.1一、电容器的电容[问题设计]实验室有甲、乙两只电容器,通过实验测得甲、乙两只电容器在不同电压下所带的电荷量数值如下表:电压(V)电荷量(C)甲乙12×10-43×10-424×10-46×10-436×10-49×10-4通过分析数据发现,两只电容器所带的电荷量与电压有怎样的关系?各自的电荷量与电压的比值是否不变?两电容器的电荷量与电压的比值是否相同?答案 电荷量与电压成正比,每只电容器的电荷量与电压的比值不变,不同的电容器,这个比值不同.[延伸思考]能否根据公式 C=得出 C 与 Q 成正比,与 U 成反比?能否把电容的定义式写成 C=?答案 电容是电容器本身的一种属性,大小由电容器自身的构成情况决定,与电容器是否带电、带多少电荷量均无关.能把电容的定义式写成 C=.[要...

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