小学第二届读书节活动实施方案一、指导思想：以《平定第六实验小学第六届读书节活动实施方案》为指导，积极推动我校“蓓蕾读书工程”及书香校园建设，坚持“师生共读、分享欢乐、以校为主、辐射家庭”为主要思路，以“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”为总体要求，努力为全体师生营造一个清新高雅、健康文明的读书学习氛围，提升学校的办学品味。二、活动主题：自能读书 欢乐成长三、活动目标：1、积极提倡“与书为伴”的思想。通过活动，使师生养成热爱读书，博览群书的好习惯。拓宽老师的文化素养，充实文化底蕴，享受读书带来的欢乐。2、通过活动，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高语文综合素养。3、以此为契机，促进我校“蓓蕾读书工程”及书香校园建设工作向更高层次进展，提升学校的办学品位。四、活动口号：生活因读书而不同，成长因阅读而精彩五、活动对象：平定春向小学全体师生、学生家长六、活动时间：4—10 月份为读书节活动时间，读书活动延续至年底。七、活动组委会：组 长： 副组长： 成 员： 八、活动组织形式：1、各班积极开展活动，做到人人参加，营造良好的读书氛围。2、各班制定切实可行的活动方案，有计划有组织制造性地开展活动。3、学校将开展读书节相关评比活动，将评选“书香班级”“读书小明星”， 对优秀师生进行表彰奖励。九、活动过程：（一）筹备策划阶段（3 月下旬）1．建立 5 个体系校园文化体系：整合资源，形成具有本校特色的校园文化体系，营造浓厚的读书氛围，校内宣传栏张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目。阅读途径体系：纸书阅读与网络阅读，文科阅读与学科阅读相结合（如《趣味数学》《百科全书》）。阅读书目体系：以学生年段特点为依据，学生自荐、家长和老师推举相结合。低年级每位同学每学期阅读推举书目 2—3 本，中高年级每位同学每学期阅读推举书目 3—4 本。老师引领阅读体系：以老师阅读为引领，师生共读同赏。每学期每位老师必读两本书（其中一本为教育教学专著，另一本从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书）。阅读评价体系：根据学校制订的各项评估细则，以激励性评价为保障，压力推动，政策鼓动。2．继续完善和创新 5 个制度老师读书评价制度：学校将对老师读书反思、读书沟通、读书随笔参加表现量化积分。学生阅读之星表彰制度：各班级对读书表现较好、进步较快的学生要授以“读书小明星”称号。班级读书激...
