我盼春天的荠菜 6 第一课时 教学目标： 1、初读课文，初步感受课文所表达的思想感情
2、学会生字新词
3、读通课文，并课文分段
教学重点：学会生字新词，读通课文
教学难点：读通课文，并给课文分段
教学过程： 一、谈话揭题： 1、谈话：（板书：荠菜）问：同学们，你们见过荠菜吗谁来说说它是怎样的（荠菜是一种野菜，嫩叶可吃，味略有点苦
）（注：老师在谈话过程中指导荠字的写法
） 2、揭题：既然荠菜味有点苦，不好吃，那么我为什么会盼春天的荠菜呢这节课开始我们就来讨论第 13 课《我盼春天的荠菜》 二、初读课文 1、自由读课文，读后说说你有什么感受 2、沟通反馈
三、再读课文 1、再读课文，把课文读正确，读流利
注意读准生字新词
2、沟通反馈： ①翻到课后读读写写，说说你认为难读难写的生字，并说说为什么 ②读一段你最喜爱读的段落
五、作业：完成作业本第一、二、三题
四、学习 1、2 大段 1、指名读第一段，有什么疑问 2、读第 2 自然段，共有几句话哪一句话具体写出了我小时候很馋 3、蔷薇枝、映山红好吃吗为什么我会一把把塞进嘴里 4、第 3 自然段共有几句话齐读
想一想这一自然段主要讲什么样，可以用课文中的哪句话来概括 5、总结段意
第二课时 教学目标： 1、学习课文 4;一;10 小节，了解旧社会穷苦人家孩子的苦，体会小女孩对荠菜特别的感情
2、能有感情地朗读课文，尝试背诵 9、10 小节
教学重难点：了解旧社会穷苦人家孩子的苦，体会小女孩对荠菜特别的感情
教学过程： 一、复习谈话，导入新课 荠菜只是大自然中一种不起眼的野菜
可是我;一;;一;一个生活在旧社会穷苦人家的孩子，却对它有一种特别的感情，一种强烈的愿望
这背后，究竟藏着多少辛酸种欢乐的故事呢 二、整体入手，理清主线 1、默读课文 4;一;10 小节，想一想： 填空： 我对荠菜有一种特别的感情
