1 力学习目标重点难点1．理解力的概念及两种作用效果．2．学会用力的图示和力的示意图表示力．3．了解力的分类．重点：知道力的概念及力的三要素．难点：力的图示的画法．1．力（1）力是物体与物体之间的一种________．（2）力能使物体的________或______发生改变．（3）力的______、______和______称为力的三要素．2．力的单位与图示（1）力的大小可以用______来测量，在国际单位制中，力的单位是______，简称牛，符号为______．（2）力的表示方法力的图示力的示意图区别用来准确表示力用来粗略表示物体受某个力画出力的____、____和______只画出力的______和____联系都是用有向线段表示力，使抽象的力具体化、形象化3．力的分类重力为________，弹力、摩擦力为______．在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！我的学困点我的学疑点答案：一、1．（1）相互作用 （2）运动状态 形状 （3）大小 方向 作用点2．（1）测力计 牛顿 N （2）大小 方向 作用点 作用点 方向3．非接触力 接触力1一、力的概念如图所示，网球运动员用球拍击打网球，会使网球的速度方向发生改变；足球运动员踢足球时，足球从静止到运动，速度大小发生了改变；运动员撑竿跳高时，竿子发生了形状的变化．是什么原因使物体的形状或运动状态发生变化呢？下列说法中正确的是（ ）．A．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的B．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体是人C．每个力都必须有施力物体和受力物体D．只有直接接触的物体间，才有力的作用力的物质性力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立存在，每个力的产生必须同时联系两个物体，即施力物体和受力物体．力的相互性物体之间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，力总是成对出现的，且物体间的这一对力总是同时产生、同时消失、同时变化，不存在先后关系．力的矢量性力是矢量，力不仅有大小，而且有方向．二、力的表示方法1．什么是力？力可以产生怎样的作用效果？2．当我们在踢足球、提水、举哑铃、推车时，我们的研究对象是谁？施力物体和受力物体分别是谁？施力物体是否也要受力？如何理解施力物体和受力物体？3．在发生力的相互作用时，影响力的作用效果的因素有哪些？如何表示这些因素？4．力的图示和力的示意图的物理意义是什么？各在什么条件下应用？如图所示，物体...
