6 用牛顿运动定律解决问题（一）课堂合作探究问题导学一、从受力情况确定运动情况活动与探究 1已知物体受力情况求运动情况时的解题思路是怎样的？迁移与应用 1如图所示，水平地面上放置一个质量为 m＝10 kg 的物体，在与水平方向成 θ＝37°角的斜向右上方的拉力 F＝100 N 的作用下沿水平地面从静止开始向右运动，物体与地面间的动摩擦因数为 μ＝0.5。求：5 s 末物体的速度大小和 5 s 内物体的位移。（sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取 g＝10 m/s2）由物体的受力情况确定运动情况：（1）基本思路：首先对研究对象进行受力情况和运动情况分析，把题中所给的情况弄清楚，然后由牛顿第二定律，结合运动学公式进行求解。（2）一般步骤：①确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力图；②根据力的合成与分解，求出物体所受的合外力（包括大小和方向）；③根据牛顿第二定律列方程，求出物体运动的加速度；④结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需的运动学物理量——任意时刻的位移和速度，以及运动轨迹等。二、从运动情况确定受力情况活动与探究 21．已知物体运动情况求受力情况时的解题思路是怎样的？2．在动力学问题中，怎样理解加速度的“桥梁作用”？迁移与应用 2一个滑雪者如果以 v0＝20 m/s 的初速度沿直线冲上一倾角为 30°的山坡，从冲坡开始计时至 3.8 s 末，雪橇速度变为零。如果雪橇与人的质量为 m＝80 kg，求滑雪者受到的阻力。（g 取 10 m/s2）由物体的运动情况确定受力情况：（1）基本思路：从物体的运动情况入手，应用运动学公式求解物体的加速度，再应用牛顿第二定律求解物体所受的合力，进而求得所求力。（2）一般步骤：①确定研究对象；②对研究对象进行受力分析，并画出物体受力示意图；③根据相应的运动学公式，求出物体的加速度；④根据牛顿第二定律列方程求出物体所受的力；⑤根据力的合成和分解方法，求出所需求解的力。当堂检测1．用 30 N 的水平外力 F，拉一个静止在光滑水平面上的质量为 20 kg 的物体，力 F 作用3 s 后消失。则第 5 s 末物体的速度和加速度分别是（ ）A．v＝4.5 m/s，a＝1.5 m/s2B．v＝7.5 m/s，a＝1.5 m/s2C．v＝4.5 m/s，a＝0D．v＝7.5 m/s，a＝02．雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，如图所示的图象能正确反映雨滴下落运动情况的是（ ）3．如图所示，在水平面上行驶的汽...
