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【志鸿全优设计】2013-2014学年高中语文 第二单元 第4课蜀道难讲解与例题导学案 新人教版必修3

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第 4 课 蜀道难在中国古代诗人中,若论浪漫的才情、飘逸的诗风,几乎没有谁能与李白并肩;在中国古代诗歌中,若论雄奇的想象、大胆 的夸张,也几乎没有哪首诗能与《蜀道难》媲美。这首诗以奇异的联想、瑰丽的色彩,熔神话故事、轶闻传说于一炉,充分显现了李诗雄奇飘逸的特点,为李白赢得了“谪仙”的称号。学习本诗,一要抓住诗歌中的意象,体会诗歌采用的浪漫主义表现手法;二要体会诗人借此抒发的思想情感。《蜀道难》这首诗,大约是唐玄宗天宝初年,李白在长安时为送别友人入蜀而作。“蜀道难”是乐府旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。在李白之前,也多有人咏蜀地山川之险,通行之难。关于这首诗写作的背景,顾炎武《日知录》中说:“李白《蜀道难》之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险、异地之虞。即事成篇,别无寓意。”又据孟棨《本事诗》载,贺知章于天宝初年李白入京时即见此作,惊叹之余称李白为“谪仙”。从诗的内容来看,很可能是诗人在长安时为送别友人而作。诗中的“君”有人说是李白的一位好友,有人说仅是一种虚拟方式,即实无其人而是泛指所有“西游”之人。在诗中,诗人展开丰富的想象,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,告诫人们不要只看到“锦城”的“乐”,应该“早还家”,因为这里的道路奇险无比,且随时可能发生战乱,从后来的“安史之乱”中足见作者政治预见的正确。★蜀道,北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长 450 公里,入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多。★古体诗是与近体诗相对而言的一种诗体。近体诗(格律诗)形成前,除楚辞外的各种诗歌体裁,都称古诗、古风。古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,句子有四言、五言、六言、七言和杂言。《蜀道难》是一首典型的古体诗。1.注字音加点字读音加点字读音噫吁嚱鱼凫石栈猿猱抚膺巉岩喧豗砯崖转石崔嵬吮血横横绝吁噫吁嚱蛮横呼吁塞秦塞参参商塞车参差闭塞参与2.识通假所守或匪亲(“匪”通“______”)3.解多义危去得尔乎4.辨活用1问君西游何时还(______________)使人听此凋朱颜(______________)砯崖转石万壑雷(______________)5.分古今例句古义今义危危乎高哉然后然后天梯石栈相钩连绝可以横绝峨眉巅但但见悲鸟号古木6.明句式但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。(______________)又闻子规啼夜月,愁空山。(______________)7.积名句(1)西当...

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