【课堂新坐标】2013-2014 学年高中生物 专题 4 生物技术的安全和伦理问题教案 新人教版选修 3(教师用书独具)●课标要求关注转基因生物的安全性问题。●课标解读1．结合转基因技术在现代生产生活中的应用，举例说明转基因生物取得的重要成果。2．根据转基因生物对食物、生物、环境等方面的影响，讨论转基因生物对食物、生物与环境有哪些有利和不利的影响。3．通过讨论，理性地看待转基因技术对现实生活造成的影响。●教学地位本节内容先是对基因工程技术的成果进行了介绍，进而提出基因工程技术对人类生活带来的影响，目的是使学生形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。在高考中考查基因工程时可能会涉及本节内容。●教法指导1．本节第一部分设置的目的是让学生了解转基因技术的成果，该部分可让学生阅读即可。2．对于转基因生物安全性的争论部分，教材涉及了三个“论坛”，教学时可让学生分类整理、讨论不同的观点。3．最后教师总结，点出国际社会及我国政府对转基因技术的态度，引导学生理性地看待转基因技术的安全性问题。(教师用书独具)●新课导入建议2012 年我国媒体多次报道过“转基因大米”事件，教师可提前搜集相关的新闻报道，从新闻报道中让学生明确转基因技术可能带来的安全性问题，进而引入新课。●教学流程设计学生课前预习：阅读教材 P85～93，填写【课前自主导学】，完成“思考交流”。⇒⇒⇒步骤 3：结合教材，利用【课堂互动探究】探究 1 对转基因技术在食物、生物、环境方面的安全性问题进行讨论、辨析。完成例 1。⇓⇐步骤 5：引导学生通过合作，整理本节重点、难点内容，利用【本课知识小结】进行总结，建立知识网络。抢答方式完成【正误判断】。⇐步骤 4：利用【课堂互动探究】探究 2，结合教材中弄清楚“为什么说生物技术是一把双刃剑？”“如何理性看待转基因技术”。完成例 2。课 标 解 读重 点 难 点1.结合转基因技术在现代生产生活中的应用，举例说明转基因生物取得的重要成果。2.根据转基因生物对食物、生物、环境等方面的影响，讨论转基因生物对食物、生物与环境有哪些有利和不利的影响。3.通过讨论，理性地看待转基因技术对现实生活造1.转基因技术的应用。(重点)成的影响。2.理性看待转基因技术。(难点)转基因成果1.转基因微生物方面(1)制造出具有重要经济价值的各种重组微生物，如清除石油污染的假单胞杆菌。(2)使用 DNA 重组 的微生物生产稀缺的生化药物，即基因制药。2．转基...
