机械工程基础实验课程实践讨论“”机械工程基础实验 课程通过一个典型机械零件、一个典型机械部件和一个典型的机电产品分别进行工程材料热处理及应变测量实验、机械部件的技术测量、产品质量检验，培育学生的实验能“”力。经过 机械工程基础实验 课程的讨论与实践，阐述机械类应用型本科院校设置该门课程的必要性，突出该门课程的特色，并付诸实践，从而分析开设这门课程的效果。“”“机械工程基础实验 课程的讨论是教育部立项项目 面对２１世”“纪高等工程教育内容和课程体系改革计划 中的子项目 工程制图与”机械基础系列课程教学内容与课程体系改革的讨论与实践 的重要组成部分，也是２１世纪初我国高职高专学校教学改革成果之一。“”由笔者主编、主审并实施教学的 机械工程基础实验 教材已经由高等教育出版社正式出版。近年来，围绕这门课程笔者进行了大量的实践，有一定的体会。为了贯彻改革成果，将这一成果推广到应用型本科实践教学中，有必要将相关的体会和经验介绍给宽阔老师，最终使学生受益。“”１ 机械工程基础实验 课程设置的必要性“为搞好高等工程教育的实践教学改革， 工程制图与机械基础”系列课程教学内容与课程体系改革的讨论与实践 课题组在国内外进行了大量的调查，并进行了比较讨论，结果表明：我国生源的实践基础差，学生基本无实践经历，特别是农村学生，工业基础知识非常缺乏，他们没有良好的工程背景和实践基础，这就要求我们为“学生提供良好的工程实践基础训练的机会。用人单位对 责任”“”“心 、 科学作风 的要求列第一、二位，企业对学生 独立解决问题”“”的能力 、 开拓创新能力 的要求列第三、五位，从统计结果看突出“地显示了 加强实践教学环节，提高独立解决工程现场技术问题能”力和动手能力 的建议以２３％的比例位居榜首；从当前毕业生反“”“馈信息看，存在的主要问题是 现场技术应用能力不强 、 实践动手”“”能力差 、 制造和开拓能力不足 等问题列第二、三、四位。美国、德国和日本对实践教学非常重视，实践教学所占的比重“”都非常大，日本还单独开设了 机械工学实验 课程。这些都说明务必高度重视实践教学环节，在实践教学环节中要加强开放性和综合性、设计性实践教学环节。同时还应加强校内实验室和实习基地建“”设，加强产学研合作，加强 双师型 老师队伍建设，加大对实验室和实习基地的投入；另外，要强化实践教学环节的考核、评估和管理工作。对...
