《致老师》读书心得感悟 《致老师》读书心得感悟篇 1 最近的空余时间，都是在读《致老师》这本书，书名很吸引人，内容都是解答一线老师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究
书中老师的问题、疑惑、故事等都是我们老师身边所遇到的，所思考的，所疑惑的，所发生的，读了之后，收获很大
很喜爱书中的这一句话：教育最重要的事情就是要信任孩子与学生，信任他们每一个人都能够书写自己的精彩;就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正的成为自己
假如不能对学生一视同仁，那么老师最需要关注的，恰恰是那些缺乏关注、不惹人怜爱的孩子
作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了
聪慧美丽乖巧懂事的，往往是我们最喜爱的;成绩不好或纪律不好、特别是品行不好的那些问题学生，往往是让人喜爱不起来其实，这些孩子的背后有着无数的潜能和优点，假如我们整天看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批判，只会让他们变得越来越糟糕;假如换个角度，细细观察，却能发现再后进的学生也有他自身的优点，假如能够把优点加以放大，给予他们自信，给予他们希望，定能让他们收获一个更美丽的童年
班里的小铭，纪律不好，让人头疼，却发现他热爱劳动每次有值日生生病，他总是第一个举手说我来帮他扫
于是，顺理成章的，他成了班里的生活小老师，负责发放筷子等，当上班干部的他，果然不一样了，还常常提醒别人要遵守纪律
另一个小承，成绩不好，纪律不好，但他生活自理能力强，还非常懂礼貌，每天都是自己上学和回家每次看到他脖子里挂着的钥匙，批判的话会变成关怀的话慢慢的，学生和我关系好了，就不会在课堂上捣乱了
班里还有一个小景，一年级时成绩很差，作业不写、上课讲话，每节课都搅坏我的好心情，然而有天数学课上，黑板擦不见了，全班孩子都帮着寻找，突然，这个学生冲上讲台，趴在地上，全然不顾满地灰尘，从角橱底下取出黑板擦交给我，短短几秒时间，孩子善良
