七年级美术上册《宣传品设计制作》教案及反思 [教学设计] 教材分析：本课的主要意图是引导学生通过调查，了解宣传品在校园活动中的重要作用。通过课堂教学和课堂作业，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作过程。把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。 教学目标： 1、了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。 2、通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵，在设计制作宣传品的过程中，培育团队协作和整体意识，并使学生在积极的情感体验中,探究知识，提高审美意识和制造能力。 教学重点：指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，大胆创意，做出符合功能要求的宣传品。 难点：宣传品的设计风格要做到统一化、系列化 学习材料：纸、水彩或水粉颜料、纸杯、手提袋等 [教学过程] 一、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今日，我们就来学习一系列宣传品的设计制作。 二、以竞标的形式组织教学。 师：今日我们采纳一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设计制作为例，举办投标会。同学们同意吗？ （生热烈鼓掌，充分调动了学生的积极性与好奇心） 1、了解宣传品的作用及内容 师：在竞标前，我们首先要了解宣传品的作用及内容。通过同学们课前的预习以及课本上的材料，我请一位同学归纳一下。 （一生答，师总结） （出示课件—宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体现文化内涵 宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等） 2、活动开始，师述竞标形式及规则 师：我们这次竞标活动的内容就是：金秋艺术节宣传品的设计制作。 我们一共选三个项目： 1、海报、节目单。 2、请柬、纪念册、 3、纸杯、手提袋。现在我先分一下组，你们每组代表一个公司，两个公司一个项目。 （师分组，六人一组，并按组就坐，指定每组组长，并明确职责。老师为主办方，各小组组长为项目经理，组员为主管）。 师：对于各自的具体分工，我可以给同学们提个建议。比如经理也就是你们的组长，可以负责竞标语，介绍本公司的员工，树立公司的形象，并对公司的作品进行阐述。各公司的主管可分为：计划主管（调查搜集资料、素材）总务主管（准备设计所需的用品用具）这两个任务我们课前都已做了充分的准备，技术主管（主笔设计制作竞...
