云南省宜良县第一中学高中语文 第 5 课 蜀道难导学案 新人教版必修 3【大成目标】1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意
2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美
(重点) 3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格
(难点)【使用说明】1、朗诵记忆，小组讨论，合作探究，拓展阅读
2、建议一课时
一、纠正下列注音中错误的部分：（A）二、给下列诗句划分节奏（1） 噫吁嚱，危乎高哉
蜀道之难，难于上青天
（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
（3）其险也如此， 嗟尔远道之人胡为乎来哉
（4）剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关，万夫莫开
三、解释下列加点字词并按要求答题
(C)1、危（ ）乎高哉
2、蜀道之难，难于（ ）上青天
3、开国何（ ）茫然4、西当（ ）太白有鸟道，可以（ ）横绝（ ）峨眉颠5、然后天梯石杠相钩连（ ）6、黄鹤六飞尚（ ）不得过，猿猱欲度愁（ ）攀援
1基 础 案（10 分钟）学生预习，流畅诵读
7、但（ ）见悲鸟号古木，雄飞雌从（ ）绕林间
8、使人听此凋（ ）朱颜9、连峰去（ ）天不盈（ ）尺10、剑阁峥嵘（ ）而崔嵬（ ），一夫（ ）当（ ）关，万夫莫开
11、所守或（ ）匪（ ）亲12、朝（ ）避猛虎，夕（ ）避长蛇
13、侧身西（ ）望长咨嗟（ ）
1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义
它出现了三次，有什么作用
——用夸张的手法和感叹的句式极言蜀道之难
它在文中反复出现，以复沓的形式，形成贯穿文章始终的一条线索，不断强化主题，并将文章不同层次的内容引向深入
2、感受诗人表现蜀道之难的手法和角度（1）从历史的角度极言蜀道之难
① 诗的开头分几层叙述蜀道的来历
——1、古蜀国闭塞历史悠久，说明蜀道之难
2、五丁开山的传说，说明蜀道的开凿之难，人力无法做到，需要神力
3、描写山势高危，难以翻越
