二年级下册数学说课稿 二年级下册数学说课稿篇 1 一、说教材
（一）说课内容 九年义务教育课程标准实验教科书二年级数学下册 48—49 页的内容
（二）教材分析 用乘法口诀求商是数学计算中的重要内容之一，在整个计算领域中起着举足轻重的作用
这部分内容是在学生学习用 2—6 的乘法口诀求商，掌握用口诀求商的一般方法的基础上学习的，教学时呈现“56÷8”的计算思路，留出空白让学生独立尝试计算“56÷7”，再在主题图“欢乐的节日”中提供两组素材，引出“49÷7”“27÷9”，放手让学生提出问题并解决问题
通过以上教学，使学生真正掌握用 7—9 的乘法口诀求商的一般方法，并形成用乘法口诀求商的计算技能
（三）教学目标 1、学会利用 7、8、9 的乘法口诀求商
2、能比较熟练地进行除法的求商
3、进一步进展学生解决问题的能力
（四）教学重点难点 1、学会利用 7、8、9 的乘法口诀求商
2、进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法
提高解决问题的能力
二、说教法学法 1、利用已有知识，帮助学生理解算理，让学生通过自我探究、讨论、沟通等方法掌握计算方法
2、重点突出学生的自主学习和独立思考，老师要扮演好引导者的角色，把探究的机会留给学生
3、通过多层次练习巩固乘法口诀求商的方法
三、说教学过程 （一）再现旧知，做好铺垫 1、组织口算练习
4×55×87×99×4 7×36×89×58×8 7×83×69×96×7 2、组织将口诀补充完整
（）八五十六三（）二十一 六（）五十四七（）六十三 二（）一十八（）七二十八 （复习乘法的相关口诀，为学习除法的求商作铺垫
） （二）自主探究例 1，独立求商
1、谈话，引入新课：“六一”节快到了，明明和小伙伴在老师的带领下忙着布置教室呢
可是她们遇到了一些数学问题，大家帮他们解决好吗
2、教学例 1 （1）出示教材中的主
