南京师范大学第二附属高级中学 2007 届高三生物二轮学案生物与环境【命题趋势】本单元的重要考点分布在生物与环境的相互关系、种群和生物群落、生态系统的概念和类型、生态系统的结构、生态系统的能量流动、生态系统的物质循环、生态系统的稳定性、人与生物圈、生物多样性及其保护
本专题是高考常考点，从命题趋势来看要求对一些重要的知识点要进行深化，如可以从生态系统的概念展开，理清生态系统的类型、结构、功能，还要联系光合作用，呼吸作用，细胞内的物质代谢、能量代谢等知识
另外，还应注意生态农业的设计，也是命题的重要方向
【知识网络】【复习策略】1、以生命的结构层次为例，从低层次归纳第一条主线相关知识点之间的内在联系2、以生态系统能量流动为例分析生态系统结构和功能相统一的观点，将有关知识点有机结合起来：1量子原子无机分子生物大分子细胞亚显微结构细胞组织器官生物体生物体生物种群生物群落生态系统生物圈分子水平细胞水平个体水平群体水平分子生物学个体生物学宏观生物学（生态学）同种总称环境最大能量的输入能量的传递能量的输出能量的流动研究能量流动的目的① 生产者（绿色植物）① 食物链和食物网① 呼吸作用（有氧呼吸和无氧呼吸）① 传递方向① 调整能量流动关系② 光合作用③ 化能合成作用② 物质代谢（新陈代谢）③ 能量代谢④ 能量流动伴随物质循环进行② 分解者② 传递数量③ 传递效率④ 能量金字塔② 生态平衡③ 保护环境④ 实施可持续发展战略【基础整合】知识点１：生态因素（环境中直接影响生物的 、 、和 等的因素
非生物因素： 等 生态因素 生物因素（环境中其他同种、不同种生物间的相互影响）非生物因素：光光照强度对植物的生理和分布起者 性作用________植物、________植物光质（波长）影响海洋植物的分布 导致藻类在海洋中的 分布日照时间的长短影响植物的 春兰秋菊 影响动物的繁殖活动貂需在长日条件下
